联片教研促学习交流研讨话提升——梅云片区联片教研之“让教学更有效”课堂变革项目研讨暨成果展示活动侧记

蔚绚

虽至暮春，微风仍不燥，暖阳踏遍校园，花儿摇曳着身姿，一切皆欣欣然。为切实提升区域教学教研实效，践行“让教学更有效”的教学改进行动计划，在5月26日上午，由梅云教育组主办、大西小学承办的梅云片区联片教研之“让教学更有效”课堂变革项目研讨暨成果展示活动如期举行。 梅云片区联片教研英语学科带头人黄烁芝老师、大西小学英语科组和梅云片区各兄弟学校的行政人员和英语老师共同参加了此次交流研讨活动。 此次研讨活动由黄烁芝老师主持，主要分为以下四个议程进行。 大西小学孙锐东校长致辞 孙校长表示，在“双减”大背景下，教育面临着更大的挑战，也对教师提出更高的要求。课后作业作为课堂的重要延伸，如何减负却不减质，是我们教师亟须深入思考研究的课题。大西小学一直坚持“请进来与走出去”相结合的模式，为教师提供学习机会，努力提升学校教育教学质量。今天借着联片教研这个平台，很高兴能邀请大家齐聚一堂，对我校英语科组的优化作业设计项目提供指导，希望各位老师踊跃分享、不吝赐教，共同促进我校英语作业优化设计的不断完善。最后孙校长衷心地预祝本次活动圆满成功举办！ 小学英语作业设计主题讲座 梅云大西小学夏楚銮老师作《浅谈小学英语作业优化设计》主题讲座。作业作为课堂教学的补充和延伸，在巩固知识、拓展教学内容方面发挥着其他各个环节教学活动无法替代的重要作用。夏老师对以往的小学英语作业设计进行调查，分析英语作业设计现状，总结传统的英语作业类型。对优化小学英语课后作业设计的原则和策略进行阐述，以期提升英语作业设计质量、促进学生对所学知识的掌握和灵活运用。夏老师在讲座中介绍了“双减”背景下小学英语作业设计应遵循差异性、适度性、多样性、趣味性的原则。阐述了“双减”背景下小学英语作业设计的策略：一是从学习目标出发，设计“基础性”作业；二是从实际运用出发，设计“拓展性”作业；三是从激发兴趣出发，设计“实践性”作业；四是从学生能力出发，设计“分层性”作业。夏老师表示在“双减”政策背景下，小学英语作业设计应“减负提质”。教师要遵循以学生为主体、多元化设计的原则，对课后作业进行精心设计，促进学生英语综合能力的提升。 大西小学项目阶段成果展示 走进展览室，内容丰富、形式各异的英语作业映入眼帘。有围绕各式主题精心设计的思维导图与手抄报；有创意新颖的生日派对邀请函、新年贺卡、天气大转盘、月份小彩蛋、节日银柳树；有巩固课内知识的每日“牛刀小试”;有为图片配文的文案撰写、有班级大家庭活动录......丰富多样的作业形式不仅减轻了传统操练型作业的枯燥机械性，极大地提高了学生的参与兴趣与热情，也通过将知识与实践、生活相结合，培养了学生综合运用语言的能力，促进了学生核心素养的发展。 认真参观、积极交流的老师们 黄烁芝老师作总结性发言 黄老师表示，在“双减”政策出台后，榕城区教育局高度重视作业的减负增效，并出台了相关文件明确作业的布置要求。我们每一位教师都须认真研读、贯彻落实文件精神，基于培养学生关键能力和必备品质出发，积极探索小学英语作业有效设计的思路和方法，以期让作业助力学生提升核心素养，促进学生全面发展。 此次联片教研线下主题研讨活动既是教学智慧的共享，亦是教育情感的交流。它为梅云片区的教师们提供了互相交流的平台，是一次特别难得的机会。通过这次活动，相信教师们对于小学英语作业优化设计都能有所收获，有所思考，有所感悟，并为今后的教育教学工作提供指导，努力做好学生健康成长、全面发展的陪伴者和引路人，努力为梅云片区乃至榕城区整体教学质量的提高添砖加瓦！