图说两宋经济，回望东京梦华

人不知而不愠

黄慧老师以“两宋时期经济发展示意图”为线索，贯穿起辽宋夏金元时期经济发展的主要状况。运用信息化教学手段和学生共同探讨分析。

在讲授过程中运用信息化教学手段，并结合师生的生活经验，分析推理特定的历史阶段所发生的历史事件，师生在课堂上共同辨析真伪、推演证史。