“剧”焦心灵感悟成长——奓山中心小学第二届校园心理剧大赛活动纪实

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为庆祝第72个“六一”国际儿童节，丰富广大同学的课余生活，关注学生心理健康，提高心理健康教育工作成效的同时，充分发挥学生在心理健康教育中自助和互助的重要作用，培养学生积极、乐观、自信、开朗的心理品质，5月27日下午，奓山中心小学举办了第二届校园心理剧大赛。 赛前准备 为了使比赛顺利进行，在政教处主任刘方云老师的精心部署下和高效协调下，各年级组老师积极行动，大家紧密配合，迅速成立负责人团队。她们精心打磨心理剧本，认真挑选角色演员，用心组织排练……大家的共同努力为心理剧的完美呈现提供了强有力的保障。 比赛掠影 万事俱备，奓山中心小学第二届校园心理剧大赛在轻松愉快的氛围中拉开序幕，小演员们以师生情、亲情、友情以及生活学习中的各种心理活动为蓝本，给我们上演了一出出生动活泼的情景剧。 一年级心理剧《小宝的蜕变》 一年级的心理剧以适应校园生活为主题，贴合学生的生活实际。小宝是一年级的学生，他喜欢通过夸张的言行获得老师与同学们的关注，在一次梦中与“淘气宝”的相遇，让他开始反思自己在学校的行为，经过老师在班队会上的思想教育，小宝更好的适应了学校生活。 二年级心理剧《其实我能行》 自信心是成功的起点,是前进的力量,是克服各种困难的动力。面对困难，我们不断尝试，不停努力，最终才能获得成功的体验。二年级的心理剧生动地诠释了“自信是成功的第一秘诀”这一永恒的主题。 三年级心理剧《我不是坏小孩》 三年级的心理剧走进孩子的内心，深情讲述了多动症小孩“淘淘”的故事，他们动情的演绎感动了全场，也提醒我们，要给与这个群体更多的关注和关爱，让他们茁壮健康地成长。 四年级心理剧《送你一颗心》 当今社会，由于父母对独生子女的娇惯，许多孩子缺乏宽容、谅解，常常因为一些小事情发生不愉快。四年级的心理剧将焦点放在这类孩子身上，在老师和同学的帮助下，小主人公改掉了缺点，学会了宽容。 五年级心理剧《沟通让世界更美好》 在人际交往当中，积极有效的沟通会让人如沐春风、人际和谐，而消极不畅的沟通，会让人浑身带刺、诸事不顺。五年级的心理剧通过主人公“阳阳”内心“天使”和“恶魔”之间的矛盾挣扎，向同学们阐述了人际交往的秘籍：积极有效的沟通才能让我们的世界更美好！ 台上是活泼灵动的小演员们，台下是认真负责的评委老师们以及各班的观众代表，他们的情绪也被台上的表演深深感染着，时而静静聆听，时而捧腹大笑，看得入神，听得入迷。 本次参赛的心理剧，以学生日常学习、生活、人际交往中遇到的烦恼、困惑为素材，编写剧本。通过学生“自己演，演自己”，把“大道理”用心理剧形式表现出来。这样的节目让同学们体验了心灵深处细微的变化、领悟了其中的道理，从而实现自我成长，优化心灵的目标。 浇树浇根，育人育心。本次校园心理剧大赛，是我校积极开展学生心理健康教育工作的一次重要探索和成功实践，也是送给孩子们的最好的六一礼物，相信通过本次校园心理剧大赛的成功举行，将会对帮助学生重视自我人格发展，树立正确的人生观和价值观带来非常重要的意义。