为了更好地在教学实践中开展“在知爱建”活动，提高学生的语文核心素养，特别是提升学生的语文阅读理解能力，办人民满意的教育；同时助力学校青年教师成长，高新区第二小学于2022年5月21至26日举行了“青蓝工程大讲堂暨语文阅读能力提升培训活动”。<br> 本次大讲堂活动由1-6年级各推选一名教学经验丰富的语文老师给本年级同学上一堂语文阅读提升课。<br> 一年级组王娜老师讲了阅读与看图写话的技巧，通俗易懂，从四个方面讲了阅读题和看图写话的几种类型和做题方法，让孩子们明白了阅读思路和解题方法，并引导孩子进行合理想象。让孩子们明白了阅读和看图写话并不难，按照这种方法去做，就能事半功倍，得心应手，获得理想的效果。 二年级组王家平老师为提高学生的阅读与写作能力，精心准备了阅读与写作小妙招，通过针对性的训练和讲解，巧妙的把阅读与写作融合在一块，让学生在读中积累语言，在写中提升对语言的感悟，总之，经过二年级全体语文老师的努力，这次“语文阅读能力提升活动”达到了预期的目的，孩子们掌握了一定的阅读技巧和方法，为提升语文的综合素养打下了坚实的基础。 三年级组由邱瑞敏老师根据新课标要求和三年级学生的年龄特点，和孩子们共同学习了《三年级语文阅读题解题技巧与方法》。邱老师首先讲解了三年级语文阅读理解题目的几种常见类型和解题技巧，又以《雪花》这篇阅读理解为例子，学以致用，让孩子们巩固了所学知识，本次活动取得良好效果！ 四年级组的刘艳平老师从联系上下文理解加点字、词 ；理解句子的含义；概括文章的主要内容；对关键人物的评价；理解文章中心的方法五个方面讲述了阅读方法和技巧。最后强调，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，提升阅读理解能力不是一朝一夕的事，要将所学方法运用到平时的阅读中，不断练习，阅读理解能力才会再上一个新台阶。 五年级组孙海英老师和孩子们一块分析了做阅读题的三大步骤九个技巧。她紧扣教材和新课标，选用了大量的题例，讲解深入浅出。孩子们听得认真，学得明白，课后孩子们一直反映收获甚多。 六年级组洪凤兰老师以同学们熟知的网络用语“薅羊毛”入手，深入浅出的和同学们分享了阅读理解题答案都需要在文本中提取信息或找到依据的方法与技巧！诙谐幽默的语言使学生沉浸课堂中！师生互动中更是让孩子们深入了解并掌握阅读理解题的重点题型的技巧！ 语文阅读能力是学生的核心素养之一，培养提高学生语文阅读能力是语文教学的重中之重，是一个长期浸润的过程，我们一定会共同努力，互相学习，继续开展好语文阅读教学！