<p class="ql-block">课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据，日前，教育部发布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，明确了新修订的义务教育课程方案和语文等16门学科的课程标准。课程标准发布后，我校高度重视，并以教研组为单位，分学科继续进行了以“解读新课标“为主题的系列教研活动。</p> 语文篇 <p class="ql-block">七年级语文备课组长对比了2011版与2022版语文课程标准（7~9年级）的不同，通过简明的2022版语文新课标思维导图，帮助大家梳理一下思路，标出重点，详细学习关于吴欣歆教授解读的五个变化：强化了育人导向、优化了课程内容结构、研制了学业质量标准、增强了指导性、加强了学段衔接。</p> 数学篇 <p class="ql-block">八年级数学备课组长<span style="font-size: 18px;">聚焦新课标的框架和内容，明确新增课标的内容和变化，研讨了变化后体现的教育理念，对今后的教学提出了一些建议，进一步明晰了当前数学教育发展形式以及肩上的责任。</span></p> 英语篇 <p class="ql-block">七年级英语组备课组长分析了英语学科核心素养下的总目标，概括了各个能力之下的分目标，研读了此次新课改的主要变化，从分级标准、词汇量要求、阅读理解能力要求和写作变化，总结出死记硬背的英语不再完全适用，未来的英语教育将更加聚焦学科核心素养，从而进一步为英语学科指明了前进的方向。</p> 政史地篇 <p class="ql-block">七年级地理备课组长对比2011年版课标，2022年版课标内容作了全面的增减与调整，主要体现在培育学生地理课程核心素养、降低课程内容难度、满足社会发展需求等方面。新课标提出“人地协调观”、“综合思维”、“区域认知”、“地理实践力”四个课程标准核心素养，并依据地理课程核心素养内涵提出具体课程目标。</p> 理化生篇 <p class="ql-block">九年级化学老师刘丹带领大家一起学习并解读了《义务教育化学课程标准（2022版）》。老师要激发学生学习化学的好奇心，引导学生体验科学探究的过程，启发学生的科学思维，培养学生的实践能力，提高学生的科学素养，让学生积极进取、热爱生活、有社会责任感。</p> 体音美微篇 <p class="ql-block">在新课标理念的引领下，音乐与美术学科综合为艺术课程。艺术核心素养清晰地阐明了“艺术教育应培养什么养的人”。八年级美术老师刘晓丹围绕对美术学科的五大核心素养进行深入探讨与研究。</p> <p class="ql-block">问渠哪得清如许，为有源头活水来。新课标意味着新征程，建安中学全体教师在今后的教学中将立足学生核心素养的本位，落实新理念，探索新方法，精研细磨、多科联动，在新一轮的教育教学改革中与时俱进、锐意前行！</p>