<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了进一步推动我县语文课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，更好的促进教师的专业成长，和静县小学语文教学能手培养工作室于2022年5月26、27日两天，由和静县教科局教研室牵头的小学语文“名师工程”活动在和静县第二小学如期开展。和静县教科局教研室教研员陈爱萍、范小燕、和静县第二小学校长马晓霞、和静县第六小学校长马咪娜、和静县第三小学教务主任冯秀娟、和静县小学语文教学能手培养工作室全体成员及和静县全县一共120余名语文教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，和静县第一小学兰琳、董淑娟、张晓鹏，和静县第二小学母典典、哇玉芬，和静县第四小学于文君，和静县第十小学王燕、许亚娟，和静县第四中学刘国庆、唐新华，和静县第五中学姜霁真、十一位老师分别展示了《青蛙卖泥塘》《二十四节气歌》《杨氏之子》《海底世界》《挑山工》《田忌赛马》《短诗三首》《火烧云》《黄继光》《小毛虫》《巨人的花园》十一节课。课前十一位老师都做了充分准备，体现了刻苦钻研、虚心好学、精益求精的态度和热情。</p><p class="ql-block"> 母典典老师在课堂教学中，娴熟的利用多媒体创设情境，突出重点，突破难点。利用新颖的教学方法形成灵动、高效的课堂，绽放着精彩的教学活动，同时培养了学生的探究能力、合作能力，实践能力，进一步提高了学生的学习素养。刘国庆老师以文言文自我介绍的方式导入新课，有效的课堂导入在短时间内将学生学习的积极性调动起来，独特新颖的教学设计一下拉近了与学生之间的距离，根据本文所体现的人与人之间的和谐出发开展教学，以学生语言的积累与运用，感情的熏陶、感染、升华，思维的撞击为目的的，使本课教学成为了全方位、多层次、主动而有效的信息交流、情感沟通、心灵对话的过程。张晓鹏、董淑娟老师在教学过程中很注重通过“品析”，加上及时的朗读指 导来实现对学生情感的关注，真正营造了- -个“情感的课堂”、“感悟的课堂”、“对话的课堂”“展示的课堂”，把语文课上得有情有趣。</p> <p class="ql-block"> 哇玉芬老师的这节课真正做到了“五实”教学功底扎实、课堂知识充实、情感体验丰实、课堂语言平实和教学效果真实。姜霁真老师执教的《挑山工》语文教学得法于课内，得益于课外，首先体现在导课，由一个“工”字组词，既提示了课题又教会了组词方法。在学法指导上，如“折尺型”让学生用笔画，展示比较、图文结合，找出谁画的与原文所写的一致,教会学生将课文的文字读成- -幅幅的画面。再次，教为什么走折尺型线时，运用启发性的设计，使学生明白挑山工很辛苦，并且将德育教育渗透其中，教育学生要尊重别人的劳动成果，学习他们这种吃苦耐劳的精神，更应学习他们从工作实践中总结经验，寻找解决问题的做法。</p> <p class="ql-block"> 聆听了十一位老师的课，置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，让在座的老师连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给听课的老师留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，通过此次活动让前来听课的老师受益匪浅，也更加深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。</p>