育人循“道” 教学有“法”——固安县第七小学四年级道德与法治课堂纪实

六年级语文教研组

疫情当前，异常精彩，特殊时期，特别遇见——不一样的道法课堂。它充满了活力与希望，紧贴生活。在生机勃勃的季节，停课不停学。 教师篇 世间一切都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；我遇见了你，就有了特殊的课堂，特殊的身份。 本周四年级道法教研组进行了道德与法治单元化学习。确定了以美好生活哪里来的主题教学。老师们研究教材，精心备课。把握重点内容，在设计教学环节时考虑到课堂的时间，由于上课形式的特殊，要学会取舍，抓住关键，精心设计，做到在有效的时间把课本知识精准地教给学生。 课堂篇 “刚刚吃完的香喷喷的早饭从哪里来？”面对老师的提问，四年级的同学们纷纷回答——“农民伯伯辛苦耕种得来的。”“妈妈早起制作的。”“工人包装、运输，反正需要好多人一起努力才有了我们香喷喷的早饭。”“就像我们语文课学过的《千人糕》一样，需要很多人的辛苦付出。”……在讨论中，同学们们逐渐明白“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的含义。各行各业的劳动者们都值得我们尊重。 实践篇 课堂中，同学们积极讨论，学习热情十分高涨。课下，同学们还在生活中发现了来源于种植业与畜牧业的物品。体会到了农业作为我们衣食之源的重要性。 有的同学，还熟悉了农作物的种植过程。通过一系列的农事环节，切实感受到了我们生活中食物的来之不易。 工业生产为我们的生活提供了便利。生活中又有哪些物品来源于工业生产呢？同学们用发现的眼睛寻找到了生活中来源于工业生产的物品。感受到了生活处处有工业。 开展探访活动，我们喜欢的玩具都是怎么制造出来的呢？课下同学们开展了探访活动，了解了自己喜欢的物品的生产过程。 随着社会的进步，和人们生活水平与需求的提高，工业产品的生产也在不断发生变化，为我们的生活提供了很大便利。课下，同学们通过观察生活，发现工业生产给我们带来的便利，感受到了工业生产的重要性，体会到了我们的美好生活离不开工业生产。 生活即教育，社会即学校。生活处处是教材，生活时时有教育。通过此次道德与法治单元主题学习，同学们感受到了工业与农业生产对于我们生活的重要性，体会到了我们的美好生活来之不易。四年级的师生们的将道德与法治教育落到生活细微处，不负韶华，只争朝夕！愿疫情早日散去，全体师生重返校园。