<p class="ql-block"> “教而不研则愚，研而不教则虛”教乃是研之基础，研乃是教之利器。为了进一步将教研活动做扎实，不断提升教师课堂教学能力，促进教师专业成长，马牧小学数学教研组迎来了第三周的听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是四年级数学课，由祝玉娟老师授课，内容为《手拉手》。</p> <p class="ql-block"> 简便运算一直是学生比较难理解和掌握的一个知识，尤其是乘法分配律。祝老师以贫困山区艰苦的学习环境导入，有利于激发学生的兴趣，通过讨论，类比等方式，很好的突破了本节课的重难点。</p> <p class="ql-block"> 这是一堂实用、有效的公开课，教学基本功扎实，教学目标明确，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。</p> <p class="ql-block"> 看，气质美女王静老师带来了一节练习课《练习五》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这节课是本单元学习的《两位数加减两位数》，每个孩子都能专心做题，在分享自己计算结果时争先恐后，课堂气氛活跃。孩子们在快乐的课堂上即巩固了所学的新知，又养成认真计算的好习惯，为以后学习更多数位的计算铺垫好坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 优雅温柔的高丽老师，带来了一节生动有趣的《拔萝卜》。</p> <p class="ql-block"> 《拔萝卜》这节课通过三种不同的形式：拨计数器、摆小棒、列竖式，在课堂上一一展现出来。一年级的孩子学习知识时老师一般把间接类的知识点转化为直观化，高老师就是利用不同的操作让孩子动手收获知识，达到了预期的教学目的。</p> <p class="ql-block"> 听课活动结束后，李校长带领数学老师进行了研讨评课。首先由三位讲课老师阐述本节课的教学流程及设计意图。数学组教师围绕讲课老师的课堂教学展开了讨论，畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 老师们对这三堂课进行了精彩点评，对三位执教老师课堂中展现的亮点予以充分的肯定，同时也就课堂中的某个问题或某个细节交流了自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 我们相信，在各位教师的共同努力下，马牧小学的数学教研之路会走得更好！</p> <p class="ql-block">摄影:陈卫玲</p><p class="ql-block">制作:陈卫玲</p><p class="ql-block">审核:杨德星</p>