送教下乡做示范，携手教研共成长———-克山县教师进修学校开展送教下乡活动

双河中学

为进一步贯彻落实“省委能力作风建设年”要求，推进县域内义务教育均衡发展，推动城内优质教育资源向农村义务教育薄弱学校辐射，搭建城乡教育教学联系的桥梁，加强城乡教师交流与沟通，深化课堂教学模式改革。2022年5月27日，克山县教师进修学校名师办韩玉平主任带和小学语文教研员王敏娟领名师团到双河中心学学校开展“送教下乡”活动。本次送教学科有语文、数学、英语三个学科。双河中心学校教师也展示了几节研讨课例。 本次送教活动分为课堂展示，交流研讨和领导总结三个环节。 　　 课堂展示示范引领 克山四中语文教师丁丽影带来了一堂有趣的语文课——《带上她的眼睛》，扎实的基本功，整节课动静结合，声像同步，惟教育于细微之处，寓教育于生活之中，整节课寓教于导，启发鼓励学生完成学习任务，极大地调动了学生的学习积极性。学生在学习过程中，不仅能从教师的引导中获取知识，而且还能在教学评价中认识自我，有自信的形成，思维能力得到了有效提升。这节课既充实又丰富。是一节优秀课！ 克山二中数学教师马道清讲的《不等式的性质》整节课设计紧凑，组织严密，以游戏导入新课，体现数学来源于生活，激发学生探究的兴趣。语言简练，习题设置有层次性，使所有的学生都学有所获，并渗透数学思想，教会学生学习的方法。 　　克山四中英语教师刘丽波和克山二中英语教师王丽艳讲的《Have you read Treasure IsIand yet?》口语流利，教态自然，教学步骤清晰，能熟练地运用全英进行教学，语言清晰、表达准确，并且重视学生能力的培养，重点突出，精讲多练。 　　第四小学教师梁艳英讲的《火烧云》凭借细致的观察、合理的想象，用优美的文字表现出火烧云这一自然景象的奇特美丽。在自主互助学习中了解火烧云的特点，积累了描写颜色的词语，并能进行仿写词语和段落的训练，当堂背诵出描写颜色的段落，这点学生做的很好。教会学生想象画面，学生能利用形象思维感受课文的语言美。 实验小学教师迟月凤讲的《青蛙卖泥塘》采用视频方式导入教学，帮助学生理解“吆喝”的词语意思，从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣。教学中学习表格的设计环节可以给学生们提供更多合作学习的机会，增强学生的团结意识。分角色表演故事，意在锻炼学生的口语表达能力，考查学生对文本内容的理解程度，着重培养学生的情感体验过程。 　　实验小学教师王恒焕讲的《肥皂泡》以读为主，深刻体会作者情感和态度。展想像，培养学生丰富想像力。亲身实践，切实感受语言文字的精美。抓住精确的词语从而体会作者当时写作的心情, 感体验互相交融，更好掌握文章表达方法的学习与运用，以切实提高学生读写结合的运用能力。 　　第四小学教师郑娟讲的《打电话》通过画图、表格等方式发现事物的隐含规律，自主探究、合作交流，培养学生归纳推理和应用数学知识解决实际问题的能力。让学生体会数形结合、推理、优化、模型等数学思想。使学生进一步体验数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。 滨河中学语文教师李玉萍讲的复习课《议论文阅读》通过复习议论文的相关知识导入课堂。然后给同学们归纳了中考常考题型并通过近年来中考真题演练，让同学们了解和掌握中考议论文的常见考查点及其答题技巧。 　　双河中学数学教师王秀丽讲的《一元一次不等式》本节课的内容与之前学习的一元一次方程紧密结合，通过类比学习到了一元一次不等式的概念及其解法，这节课讲的很生动有趣，知识点讲解的很清晰，很容易接受。 　　双河中学英语教师冯甜甜讲的《Could you please clean your room》精心的设计，以现代化教学手段为载体，体现教师主导，学生主体的课堂理念，让同学们在自我学习、当堂训练中掌握应有的知识！ 　　此次活动得到了中心校许崇所校长和中学战乃成校长的高度重视，他们积极参与听课交流。 交流研讨共同成长 教与研携手，学与思并肩。听课后，老师们针对这几节课进行了真诚而精彩的点评与交流。思如风发，言如泉涌，在交流中投射着智慧，洋溢着魅力。 本次活动为老师们搭建了交流学习的平台，让老师们领略到更多的教育风景。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，让我们在教研路上继续掇菁撷华，循梦而行，共赏教学之美。 这次“送教下乡”活动为教师间的教学交流搭建了一个很好的平台，教师们相互交流教学经验，解决课堂教学中存在的问题，给学校教师业务能力起到良好的示范、引领作用。