<p class="ql-block"> 《指南》中指出幼儿科学探索可以激发幼儿学习兴趣和自主学习科学的主动性，促进幼儿兴趣发展，激发幼儿的想象力和扩展思维。幼儿科学教育是引导并支持幼儿积极主动探究生活周围的事物与自然现象，通过观察、感知、操作、实验，自由、大胆的探索，激发幼儿对各种事物的好奇心与求知欲，加强幼儿的科学思维及创新能力，培养幼儿热爱科学，主动学习，乐于尝试，勇于探索的科学素养。</p> 小小舞台灯光师 <p class="ql-block"> 3~4岁的小朋友对一切未知的事物都充满好奇心。而绚丽的舞台，五彩的灯光，欢快的音乐，组成了小朋友向往的大舞台。那这些五彩灯光都是怎么变化的呢？快来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 通过反复探索，小朋友们发现光透过不同的物品灯光会有不同变化，会变成不一样颜色的灯光。五彩的灯光是通过正确处理舞台照明来实现的。</p> 神奇“吸水纸” <p class="ql-block"> 4~5的幼儿具有良好的思维具体形象，有意识行为开始发展，对于想到的问题喜欢直接探索。而之前的实验“吸水的海绵”也让幼儿意犹未尽。这不，他们又开始对什么纸会吸水产生了浓厚的兴趣~</p> <p class="ql-block"> 通过不同物品和不同途径的探索，小朋友们发现不同的物品有不同程度的吸水效果，而吸水纸的主要成分是纤维，纤维是天然有机高分子化合物，纸张中的纤维交错呈网状，其间有很多的空隙，水通过这些空隙可以产生毛细效应，因此能够大幅度留住水分。</p> 初探“动物世界” <p class="ql-block"> 5~6岁幼儿有强烈的好奇心，坚持不懈的行动力，并有着强烈的自主意识，对于未知的事情充满探索欲。</p> <p class="ql-block"> 农场养的鸡为什么不会飞而山野的野鸡却会飞很高?农场的小猪白胖胖的很可爱，为什么田野的野猪却有长长的獠牙，非常凶恶！这些动物到底都有什么区别呢？</p> <p class="ql-block"> 不同的动物因为不同的生活环境而有不同的生长变化。农场生活的家禽有多种，如鸡、鸭、鹅等，是人工豢养的鸟类动物，还有猪、牛、羊等属于家畜，因人工饲养小动物只能在固定位置活动，所以比较温顺。而生活在野外的野猪、野牛、梅花鹿等则属于野生动物，生活在田野的野鸡、黄鹂鸟则属于飞禽，它们为了保护自己躲避天敌努力学习飞行，养成良好的自保能力。</p> <p class="ql-block"> 科学探索有利于激发幼儿的好奇心和学习科学的主动性，促进幼儿的语言表达能力和交往能力，激发幼儿的想象力，扩展思维，有利于幼儿获取科学经验，建构科学知识，更加培养了幼儿的良好情感。我们的科学探索还在继续，还有更多的秘密等着我们去发现！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:赵惠婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初审:郭颖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审:刘转宜</p>