<p class="ql-block"> 研无教，则无以立足；</p><p class="ql-block"> 教无研，则无以长久!</p><p class="ql-block"> 五月，繁花似锦、绿荫如盖，万物生机盎然。为了进一步深化课堂教学改革，促进教师的专业成长，加强校际间的交流与合作，2022年5月27日下午，岷县西城区小学(含北雷分校)数学组教师，岷阳镇第一中心小学、南川小学、东照小学、茶埠镇中心小学部分教师齐聚一堂，在西城区小学勤学楼四楼报告厅，开展了以"小学数学推理能力的培养"为主题的数学联合教研活动。岷县教研室王慧珺老师，米达老师，岷阳学区办公室主任陈虽刚等也参与了本次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教研活动由岷县西城区小学副校长卜彩琴主持。</p><p class="ql-block"> 恰逢岷县西城区小学"定西名学校"、"全县小学语文学科教学研究基地"授牌仪式举行，岷县教育体育局局长石志平同志亲临活动现场，对数学联合教研活动给予了肯定与指导。</p> <p class="ql-block"> 岷县西城区小学校长雷亚琴同志全程参与了教研活动，在教研活动开始前致辞。她对各兄弟学校教师的到来表示热烈欢迎，希望通过片区联动，推动数学教研活动的良好发展。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">观课</span></p><p class="ql-block"> 教研活动在大家观摩西城区小学中年级教研组组长张龙老师执教的视频课《三角形内角和》中拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 张老师引导学生通过量一量，拼一拼，折一折，拉一拉等探究活动，由猜想到推理再到验证，得出了"三角形内角和是180度"的结论。丰富的课堂活动，形式多样的教学方法，美观简洁的板书设计，吸引了大家的眼球。老师们或凝思，或注目，或低下头来仔细的做着笔记。 </p> <p class="ql-block"> 作为数学学习的重要思维模式，推理能力历来是数学学科教学的核心素养，学生能否形成良好的推理能力，不仅仅会对数学这门学科的学习造成直接影响，同时也在一定程度上关系到学生未来的发展。对于小学阶段的数学教学来说，其本身是数学的启蒙阶段，更应当重视推理能力的培养，为学生未来的数学学习奠定扎实的基础。张龙老师执教的《三角形内角和》这节课，首先通过引导猜想，奠定了推理基础；接着运用各种方式推理演示，达到了推理过程的合理化，最后通过练习作业，在实践过程中进一步巩固了知识，实现了学生推理能力的提升。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 说课研课</span></p><p class="ql-block"> 活动第二阶段，张龙老师就他执教的这节课进行了说课。他从教材分析，教法学法，教学过程，教学理念等方面对本节课进行了分析研究。</p> <p class="ql-block"> 接着，各学校教师代表畅诉欲言，就张龙老师的这节课做了深入分析与交流。大家精彩的发言，一次次将活动推向高潮。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187);">🔯东照小学教师何建芳交流发言《小学数学课堂教学中"推理意识"的培养和渗透》</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">🔯岷阳一小教师徐艳霞交流发言《浅谈培养小学生推理意识的策略》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">🔯西城区小学副校长邱晓鹏交流发言《推理意识的渗透与思考》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">🔯南川小学副校长陈建选交流发言《听观摩课例，谈数学推理》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">🔯西城区小学高年级教研组组长张晓凤老师交流发言《小学数学教学中推理意识的培养和渗透谈微》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">🔯西城区小学北雷分校数学教师林小兵交流发言《小学数学课堂教学中推理意识的培养》</span></p> <p class="ql-block"> 小学数学推理能力的培养是一项系统、漫长、复杂的工程，这就需要广大小学数学教师意识到推理能力对学生发展的重要性，基于教材内容、教学目标以及学生认知能力，将推理能力全面渗透到教学的各个环节中，通过多元化的推理能力培养途径，促进学生综合能力的全面提升。 </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 小结</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 各学校教师代表发言之后，岷阳学区办公室主任陈虽刚，岷阳一小副校长王俊霞分别做了总结讲话。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 陈虽刚主任对本次教研活动做了高度评价，对小学数学教育教学提出了自己独到的见解和宝贵意见。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p class="ql-block"> 王俊霞校长对各校联合教研活动充满期望与信心，希望大家齐心协力，为推动全县的教育教学工作而努力。</p> <p class="ql-block"> "教而不研则浅，研而不教则空"。 在深入贯彻落实“双减政策”的今天，教研活动是提高教师专业素养的有效途径。教研需要守正传承，也需要探索创新，听、评课是学校教研活动中最常规的活动，本次的听、评课，采取抓住学科中的一个点，深入挖掘发散思维的方式，有思考、有新意、有广度、有深度。</p><p class="ql-block"> 相信在各级领导的关心支持下，在所有教师的共同努力下，我们的教研活动一定能逐步达到"以教促研，以研促教，教研相长"的目的。本次教研活动取得了预期效果。</p> <p class="ql-block"> 联合教研圆满结束。最后，大家合影留念。</p> <p class="ql-block">编辑:刘利丽</p><p class="ql-block">摄影:闫灵霞</p><p class="ql-block">审核:卜彩琴 朱合平</p>