<p class="ql-block"> 五月浅夏，满目繁花。在“双减”政策背景下，我校本着向教学管理要质量，向高效课堂要成绩，向教育科研要效益的教学管理理念，特成立各学科教研小组，持续开展推门听课、学科集体备课等一系列的教研活动。现将五月份部分教研活动做简单汇报如下:</p> <p class="ql-block">一、推门听课成常态，落实“双减”提质量</p> <p class="ql-block"> 徐红燕老师执教的《文具的家》，以谜语导入，激发孩子学习兴趣;以多种形式朗读，使学生体会到贝贝的粗心大意;通过学生整理书包比赛的活动，让孩子们学会了整理自己书包的方法，既渗透给孩子良好习惯的养成，又锻炼了他们的动手能力。这堂课是对学习即生活，生活即学习的完美诠释。</p> <p class="ql-block"> 吴昊老师执教的《要是你在野外迷了路》，教学思路清晰;板书字体苍劲有力、大气飘逸;课件制作优美;多次创设情境帮助学生理解词语“忠实”等词义，以此加深了学生对词语的感悟运用;有趣的课堂激发了学生对大自然的热爱与观察自然的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 万梦琦老师有着较强的英语专业素养。她采用让学生唱歌、跳舞、演一演、说一说等多种教学手段，充分调动学生的积极性，踊跃地参与到活动中，让孩子们在快乐中学习到知识，很好地完成了教学的三维目标。整堂课流畅、精彩有趣，她的教学方式凸显了寓教于乐的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 徐园老师教学基本功扎实，语言优美，激情饱满;课文讲解层次性较强，以环环相扣的问题引领学生自主探索“漏”的含义;多次采用鼓励性语言对学生进行精神表扬，并使用贴画作为物质奖励来激发学生的学习兴趣，学生为了这个小小的奖励，个个学习积极性很高。</p> <p class="ql-block">二、组内评课增实效，深入课堂促提升</p> <p class="ql-block"> 在当前新课程改革的背景下，为了提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长，每次推门听课后，学科教研组长及时组织相关老师客观、公正、科学地评价课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 评课时，大家畅所欲言、各抒己见，现场气氛非常活跃。老师们指出了课堂教学的亮点以及有待提高的地方，并针对某一个细节也做了很好的评价。</p> <p class="ql-block">三、集体备课共献策，教研活动采众长</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课的课题是一年级下册第17课《动物王国开大会》。活动有说课、议课、上课、评课四个流程。集思广义，取他人之长，补自己之短，充分发挥了集体教研的作用。</p> <p class="ql-block">说课、议课现场</p> <p class="ql-block"> 参加活动的教师确实是带着问题，做了充分的准备，讨论热烈，效果较好。</p> <p class="ql-block"> 黄梦老师整合各位老师议课建议后，上了这篇童话故事《动物王国开大会》的第二课时。由游戏导入新课;结合动物狗熊和老虎的图片予以巧妙组合呈现通知应当说清楚“时间”“地点”等要点。</p><p class="ql-block"> 本节课黄教师抓动作、重朗读。主要采取了由“扶”到“放”的教学策略，引导学生从第一部分学习中知道学法，自学其它部分，教给学生学习的方法，培养学生自学的能力，让学生在语文学习中习得方法，提高能力。</p><p class="ql-block"> 评课中指出:黄老师作为新教师，课堂组织能力有待加强。</p> <p class="ql-block"> 这些教研活动给老师们注入了一些新鲜的血液，教学激情更加地飞扬。虽然“学无止境，教无定法，研无休止”，但我们要相信在所有老师的共同努力成长下，我们本部的教育事业一定会越来越好！韵味长存！</p>