— —济宁市小学数学“基于核心素养的数学文化课堂教学”推进活动纪实 微雨过，小荷翻，榴花开欲然。在这绿意盎然的初夏时节，济宁市小学数学“基于核心素养的数学文化课堂教学”推进活动在济宁市实验小学任兴校区隆重召开。 <h1 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">🌻精心筹备 盛大开幕🌻</span></h1> 一次活动的开展，离不开背后团队的辛苦筹备。在济宁市教科院李涛老师的周密安排下，各部门精心筹备，保证了本次会议的有序开展。 2022年5月27日，济宁市小学数学“基于核心素养的数学文化课堂教学”推进活动盛大开幕。 开幕式由任城区教研中心小学数学教研员胡万影老师主持，与会领导有济宁市教科院小学数学教研员李涛老师，任城区教育和体育局党组成员、教育教学研究中心刘辉主任，任城区教育教学研究中心小学教研室曹清梅主任，济宁市实验小学朱瑞礼副校长。 <h3 style="text-align: center">李老师在开幕式上发表重要讲话</h3> <h3 style="text-align: center">刘主任在开幕式上致贺词</h3> <h3 style="text-align: center">胡老师主持开幕式</h3> <h3 style="text-align: center">朱校长在开幕式上致欢迎词</h3> <h1 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">🌻课例展示 精彩纷呈🌻</span></h1> 第一节是由济宁市实验小学戈延华老师展示的《圆的回顾整理》，戈老师以“圆，一中同长也；周三径一；半周半径相乘得积步”三句古语贯穿全课，在数学文化浓厚的氛围中让学生对圆的特征、圆的周长、圆的面积进行了复习与巩固，数学文化与数学方法渗透巧妙、启发学生思维、提升学生核心素养。 第二节是由梁山县第一实验小学教育集团的孙凤莉老师执教的《折线统计图》。孙老师以“水泊梁山”为素材引入新课，让孩子深刻体会到数学与生活的紧密联系，感悟数学的应用价值。接着通过设置核心问题，使学生逐步理解折线统计图的特点。 <h1 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">🌻课例解说 专业点评🌻</span></h1> 任城小数团队曹清华主任、宋婷老师、戈延华老师分别从“提升核心素养、融入数学文化、落实五育融合”三方面解读《圆的回顾整理》一课的设计理念。本节课注重整理知识要点，构建知识网络图、重构思想方法，理解知识的本质、启发深度思考，提升思维能力。让数学文化之魂融入精彩数学课堂，让数学文化之美浸润学生的心灵，让数学文化之韵启迪学生的高阶思维。 梁山小数团队邱春景校长、孙霞老师、孙凤莉老师解读《折线统计图》的设计理念。本节课注重数学与生活的紧密联系、设置核心问题启发学生思考、注重培养学生数据意识、理性精神和辩证思维，培养应用意识体会统计的价值，切实展示数学之“魅”，彰显育人之“效”，体现知识之“谐”。 邹城市教育教学研究中心小学数学教研员梁亚茹老师以《引数学文化之源 润核心素养之魂》为题对戈老师的课例进行了精彩的点评。梁老师从建构知识体系，落实课堂目标；渗透思想方法，提升核心素养；领略数学文化，强化育人功能三个方面进行了专业点评，对《圆的回顾整理》一课给予了高度评价。 嘉祥县教育科学研究中心小学数学教研员赵萌萌老师以《基于数学文化培养学生数据意识和应用意识》为题对孙凤莉老师执教课例进行了专业点评。赵老师指出《折线统计图》一课注重培养有价值的数学问题，注重数学文化的渗透，关注民生，关注大数据。既有矛盾冲突，也有峰回路转，切实发挥数学文化育人功能，提升核心素养。 <h1 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">🌻专题报告 经验分享🌻</span></h1> <p class="ql-block"> 济宁市文昌阁小学李惠老师以《双减背景下小学数学作业设计的研究》为主题，分享关于作业设计方面的经验交流。</p><p class="ql-block"> 李老师从深度学习，更新作业设计观念 ；躬身实践，探索作业优化途径 ；回顾反思，展望作业设计未来等三个方面解读了高效作业设计策略。</p> <p class="ql-block"> 任城区教育教学研究中心胡万影老师以《聚焦核心素养、渗透数学文化》为主题做专题报告，分享了课题组在“数学文化”与“课堂教学”方面的探索。</p><p class="ql-block"> 研究团队励精图治、扎实教研，探索出行之有效的“数之韵”教学模式，为老师们提供了资源共享的平台、为数学课堂增添文化之韵、为学生提供了展示自我的舞台。</p> <h1 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">🌻指导引领 会议总结🌻</span></h1> <p class="ql-block"> 最后，济宁市教科院李涛老师以《核心素养背景下教师专业素养与专业发展》为题进行专业引领。</p><p class="ql-block"> 李老师结合“双减”“深度学习”“核心素养”三个关键词对目前小学数学课堂改革指明方向。李老师还结合2022版新课标指出目前小学数学教学应注意转变思想、转变教学方法、转变教学理念，为全市小学数学教育贡献力量。</p> 本次活动，众多名师专家济济一堂，引领教师在教学中更好地走向深度学习，助力双减落地，弘扬数学文化，发展核心素养，让全市小学数学教师享受了一番饕餮盛宴。 有一种语言能穿越所有空间，有一种情感能历经千载不变，那就是数学对真理的追求，文化对历史的传承。研不止步，学无止境，相信通过本次活动，济宁市小学数学团队在李老师的带领下无惧风雨，笃定前行，为济宁市小数数学教育奏响新的乐章！ <p class="ql-block">制作：济宁市实验小学教育集团</p><p class="ql-block">审核：济宁市教育科学研究院 李 涛</p><p class="ql-block"> 任城区教育教学研究中心 胡万影</p>