“真”雁齐飞、共“雏”提升--“雁领天涯”学前教育发展共同体创建“好课堂”研讨交流活动

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为贯彻落实《三亚市中小学(幼儿园)“雁领天涯”名师培养工程实施方案(2021-2023)》的工作要求，提升“雁领天涯”学前教育发展共同体雏雁教师的教育教学能力，创建“好课堂”促进雏雁之间的交流。

2022年5月26-27日鸿雁教师林天真带领雏雁们分别到三亚市第三幼儿园、三亚市天涯区第五幼儿园、三亚市天涯区第二幼儿园开展科学领域（数学）公开课研讨活动。来自以上三所幼儿园的雁子们认真选材和研读教案，精心准备教具打磨课件，对授课内容把握准确，流程清晰，活动中驾驭游刃有余。

齐心协力共交流，听课评课同成长。林天真园长以及各园园长共同参与了本次研讨活动。每一节课后，他们都对执教教师的选题把握、课堂调控、节奏把握、教态语言、教学效果等方面进行点评，对数学活动中出现的问题进行细致点评，并提出有针对性的改进措施。

现在就让我们一起来回顾本次活动的精彩之处吧!

　　26日上午雏雁们依时来到三亚市第三幼儿园

雁子们陆续签到入场……

精彩展示 1

小班数学活动《排排站》

执教者：黄平丽

活动目标：

1.感知物体长短的差异，学习将5个以内的物品按长短排序。

2.喜欢操作活动，能用简单的语言讲述物体排序的规律。

小班数学活动《比多少》

执教者：孙潇潇

学习目标：

1.学习应用一一对应的方法比较两组物体的多少。

2.发展初步的对应比较能力。

3.大胆表述比较结果。

大班数学活动《种子排队》

执教者：陈慧

活动目标：1.观察、比较、感知物体的大小和数量与排列长短的关系。

2.积极参加操作活动，乐意表达自己在操作活动中的表现。

大班数学活动《有趣的测量》

执教者：高小卜

活动目标：

1.用不同测量工具测量物体，学习正确的测量方法。

2.知道测量工具的长短与测量的结果有关。

3.培养幼儿对生活中的事物感兴趣，体验测量的乐趣。

集体研讨共促成长 1

黄平丽老师反思：

1.活动选材符合幼儿年龄特点，幼儿参与积极性高，活动目标达成。

2.活动小结部分教师语言组织还不够精简，需要加强。最后的展示幼儿操作成品部分，教师忽略了请个别幼儿上台自述操作方法，这部分就缺少了幼儿发言的机会，这一点有些遗憾。

3.幼儿独立操作吸管比较长短的环节，其实也可以不用固定“从短到长”这一种操作方法，可以呼应前面学习的“从长到短”“从短到长”两种方法让幼儿自由选择操作，这样效果可能会更好。

孙潇潇老师反思：

3-4岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景“闯关游戏”贯穿于整个活动过程，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。

陈慧老师反思：

整个活动过程中，活动目标重难点基本达到了，孩子们的动手能力比较强，都乐意表达自己在操作活动中的发现，整个流程比较顺畅，不足的地方就是没有小结好，语言不够简练，在操作前，规则讲的不是很清楚，导致在分类环节，小朋友已经在给种子排队了。

高小卜老师反思：

幼儿通过不断感知探索学习正确测量物体的方法，体验测量的乐趣。整节课下来孩子还是很感兴趣的，记录表可以让孩子用数字写出来，这样一眼就容易看出结果哪个测量的次数多，哪个测量的次数少，其实可以在课前给孩子做足这方面记录的经验，这样课堂中就可以让孩子有足够的时间去进一步操作探索，老师引导幼儿去发现问题，解决问题，通过验证结果得出结论。整节课堂的设计环节可以稍作调整会更好，小结的时候方面可以再精细一些。手拃手尺的概念老师要给孩子一个明确定义。

　　公开课得到了现场老师们的一致好评，教学活动非常符合幼儿年龄特点和实际情况，教具准备丰富，教学过程动静结合，寓教于乐，让幼儿在科学领域（数学）中得到了发展，不仅学会使用不同测量工具进行物体测量，还了解长短排序等等数学知识。

　　林天真园长也对执教老师进行了高度的赞扬，对于部分不足的环节提出了针对性的改进意见，希望在下次授课中能够增加多种测量工具，并引导幼儿探索更多准确的测量方法。

　　郑园长表示感谢雁阵团队到本园开展研讨活动，结合当下“能力提升建设年”，希望老师们将数学领域更深入地开展并提升自我教学能力。

　　活动继续，26日下午雁子们来到了三亚市天涯区第五幼儿园。

精彩展示 2

小班数学活动《比较多少》

执教者：罗小妹

活动目标：

1.感知物体有多少的差别，学习应用一一对应的方法比较两组物体的多少。

2.大胆表述比较结果，体验比较的乐趣。

小班数学活动《谁长谁短》

执教者：林红霞

活动目标：

1.感知物体有长短差别，学会一段对齐的比较方法来区别两个物体的长短。

2.喜欢进行比较活动，愿意观察、比较周围物品。

小班数学活动《谁长谁短》

执教者：王江波

活动目标：

1.初步感知物体的长与短。

2.学习用比较的方法来区别两个物体的长短。

3.喜欢进行比较活动，愿意观察比较周围物品。

集体研讨共促成长 2

罗小妹老师反思：

活动中我利用气球、雪花片等幼儿生活中常见的物品给幼儿进行比较，在进行瓶子和瓶盖进行比较时没有充分引导幼儿自己去进行探索去发现一一对应的方法，比较雪花片环节花费时间多，语言不够精确、凝练，分组操作环节应该语言进行提示：酸奶和吸管、绿色雪花片和黄色雪花片…两组物体进行比较，经过提示可能幼儿会尽快进入用一一对应的方法进行比较两组物体的多少，更明确自己该操作什么；小组分享环节考虑不全。

林红霞老师反思：

通过小鳄鱼的小卖部的情景进行导入，通过出示长短不一的物品让幼儿感知长短差异，进行比较长短，在物品的准备应更加贴合幼儿的生活，教师在讲解一端对齐的方法时不用过于强调知道这个比较长短的方法叫一端对齐，而是侧着于幼儿学习和进行比较长短不一的过程，引导幼儿用完整的语言表达自己比较长短的过程，在集体操作过程时应给更多的时间给幼儿进行操作和分享自己的比较过程。

王江波老师反思：

在活动中发现幼儿之间在能力上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考，思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并帮助他们梳理总结。

　　智慧，总是悄悄藏在一扇扇门的背后，而交流往往是打开房门，使智慧迸发的那把钥匙。公开课结束后，听课老师们积极参与评课，对于做的好以及不足的地方都提示给出了反馈。

　　林天真园长针对三位雏雁教师的集体活动，围绕活动目标、组织形式、幼儿的反应等方面进行了认真的点评，各抒己见，提出了许多可行性意见的和建议。

　　吴园长肯定了三位老师的教态自然，教具多样化，同时也给予老师们可行性的建议，授课过程中要有头有尾，结束部分要自然等。

　　李园长表示非常感谢鸿雁林天真园长带着雁阵团队带来我园开展科学领域（数学）研讨活动，同时希望我园教师对科学领域有新的认知，在今后的授课中目标要细化，活动要切合实际，包括材料准备等等。

　　27日上午，雏雁们再次相聚在三亚市天涯区第二幼儿园

精彩展示 3

大班数学活动《有趣的测量》

执教者的：贾朋薇

活动目标：

1.学习测量，掌握正确的测量方法，知道量具长短与结果有关。

2.能与伙伴合作进行测量体验合作的快乐。

大班数学活动《我家漂亮的尺子》

授课者：郭小绵

活动目标：

1.学习用手(拃)作为自然测量的工具。

2.知道身体的各个部位都可以作为测量的工具，进一步积累测量的经验。

贾朋薇老师反思：

本次数学活动时间上没有把握太好，有超时。语言不够精简，测量工具种类较多，幼儿不好做出选择。可以提前做测量记录表的前期铺垫，会有利于幼儿填写记录和节省时间。小结总结不够到位，尤其是观看视频结束后可以让幼儿进行操作教师再做总结。

郭小绵老师反思：

今天的授课中，能够达成本次教学目标，但是在第二个环节的衔接上应该让孩子将身体什么部位可以用来测量一起分享出来，相互学习经验，这样孩子在操作时能有更多的可能。

　　学后方知不足,行后才知方向。看完两位老师的公开课，听课的老师也纷纷发表意见，老师授课过程中非常沉稳，教态自然，教具准备也丰富，活动过程中动静结合是非常好的。

　　林天真园长对两位雏雁老师活动中的课件、教具、课堂语言的简练，孩子们的参与度给予表扬，但组织幼儿测量物体时老师要及时发现和纠正孩子的测量方式，同时引导孩子探索发现身边很多的测量工具。林园长最后总结教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。现在存在的不足，便是以后前进的动力。

　　麦园长对于本次活动做出了总结：感谢"雁领天涯"团队为我们老师搭建一个相互学习，相互促进的平台，通过观摩课例，在教研活动中讨论交流，推进我们老师自身的成长和专业的提升，希望每一位老师学有所获，听有所想，继续探索、反思，愿大家在教研交流分享中共同前行！

巩固学习、共促提升

　　为了更加加深教师们对数学活动中比较与测量核心经验的把握，鸿雁教师林天真从比较和测量的概念、各年龄段的指导要点、实施策略为老师们进行培训巩固。

　　通过林天真园长的精彩讲座，雏雁们对数学领域有了更深刻的了解，同时充分掌握以下几个要点：

1.即使是一个物体，也有许多不同的属性特征可以进行比较与测量，了解和确定物体的属性特征是进行比较与测量的重要前提。

2.用丰富的语言来识别和描述特定的属性是非常重要的，以数量来说明物体的某一属性可以使描述更明确，且有利于比较多少。

3.量的比较具有相对性、传递性。

　　

教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，创新的生命在于探索，本次林天真雁阵科学领域（数学）公开课活动圆满结束，在活动中充分展现了雏雁教师的风采，希望未来雁子们继续在学前教育这片沃土辛勤地耕耘，不断地收获喜悦，收获成功，收获幸福。

图文编辑：郑伟霞

审 核：林天真