<p class="ql-block"> 为了深入推进“30+10+5”的课堂教学改革，全面提高教学水平，2022年5月27日上午，永安市第一中学附属学校历史教研组与永安市第二中学历史教研组在一附校区开展了“城乡紧密型教科研共同体”互动教研。这次活动由我校江明珠老师与二中童远杰老师为我们开展了“同题同构”的高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 江老师和童老师均对七年级下册第19课《清朝前期社会的经济发展》进行了深度的备课，课堂中都有效的运用了“30+10+5”的课堂教学模式，通过江南松江府刘老伯今年农作物的收成情况进行创设情境，通俗易懂，清晰明了，是本课教学的一大亮点，学生课堂参与度高，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 童老师声音洪亮、抑扬顿挫，通过充分分析历史材料引导学生得出历史结论。紧扣考试解题方法指导，注重各知识点环节的过渡，对史料解读非常到位，有利于培养学生论从史出的能力。</p> <p class="ql-block"> 江老师通过学生合作探究突破本课重难点，注重培养学生动笔做题能力，通过史实史料的对比，使学生感受到清朝经济的繁荣，印象深刻，便于理解记忆。</p> <p class="ql-block"> 听课之后，老师们围绕童老师和江老师的课堂进行了评课交流，各抒己见，认真对本节课的学情和重难点进行分析。两位教师同题同构却各有风采，学习互鉴，共同进步!</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动的成功开展，拓宽了校际间的合作交流，创设了资源共享的良好局面，相信在“城乡紧密型教科研共同体”活动的不断开展下，老师们沉淀进取，匠心良运，抓住教研探究，研教促学的良机，能够共同迈向扎实奋进、优化创新教学的道路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图：林奕晶</p><p class="ql-block">文：江明珠</p><p class="ql-block">编辑：江明珠</p>