<p class="ql-block">世间万物都有生命，但生命的历程都很短暂。 要让幼儿知道个体生命充满特色，而正是因为这些鲜明的特色，才造就了世界纷繁复杂，所以我们本次的生命教育活动就是“水培绿豆芽”。让小朋友们自己去探索、去发现。</p><p class="ql-block"> 首先，老师带领大家一起探索绿豆的形状以及颜色。然后，又和小朋友们一起探索了如何培育绿豆芽，可以有哪些方法？</p> <p class="ql-block">接下来，我们总共探讨出了两种方法，</p><p class="ql-block">1.我们把提前浸泡好的绿豆直接放在水里。</p><p class="ql-block">2.把浸泡好的绿豆放在一次性水杯里进行操作。</p><p class="ql-block"> 我们每个小朋友进行操作了第二种方法。</p><p class="ql-block">第一步:我们将一次性水杯的底部铺上一层纸巾。</p> <p class="ql-block">第二步:在纸巾上撒一点水，水不宜过多，也不宜过少。</p><p class="ql-block">第三步:将绿豆放在纸巾上面。</p> <p class="ql-block">第四步:再次铺一层纸巾，并撒上一点水</p> <p class="ql-block">我们的制作已经完成了，敬请期待发芽吧………………🔔🔔🔔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第二天🍃🍃🍃</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们一起进行了绿豆芽的观察，并对发芽和未发芽的现象进行了深层次的探究，孩子们水培绿豆芽进行了总结和归纳。</p> <p class="ql-block">小朋友们第二天看到自己培育的绿豆芽，有的非常的开心，当然有的小朋友也非常的失落，因为有的发芽了，有的未发芽。不过没关系，我们总结以下原因:</p><p class="ql-block">1.有的小朋友在放水的过程中，放的水太多了。</p><p class="ql-block">2.有的小朋友放水太少了。</p><p class="ql-block">3.有的小朋友放纸巾时没有放好。</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block">到了第三天、第四天 绿豆芽越长越高，小朋友们看着自己培育的绿豆芽，格外的高兴</p> <p class="ql-block">生命是如此的坚强、伟大、顽强，种子的生命精彩夺目。只要我们悉心照顾，用我们的爱心，责任心，耐心来照顾他们，终究能够成长发芽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我希望孩子们在幼儿园里能够体会自然、体会生命、体会成长、体会收获，和种子一样在我们的呵护下快乐成长。</p>