<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 小朋友们好😊又到了我们每周一次的科学小课堂了，今天老师带着小朋友们一起来探索《车轮为什么是圆的？》</p> 活动目标 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.乐于参加操作、实验活动，有探索的兴趣，发现只有圆形的车轮才能更好地滚</p><p class="ql-block">动。</p><p class="ql-block">2.愿意与同伴积极交流，用语言向大家表述自己的操作结果。</p> 活动准备 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">经验准备：玩过滚动物品的游戏。</p><p class="ql-block">物质准备：几何图形片和吸管，幼儿自带玩具车。</p> 活动过程 <p class="ql-block">一、师幼讨论：“车轮都是圆的吗？所有车轮都是圆的吗？有没有别的形状的车轮？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、分组做实验，幼儿自主操作，用几何图形片和吸管制作各种轮子。</p> <p class="ql-block"> 大家做好轮子后，在桌子上轻轻推动，检验哪种形状的轮子能够轻松地向前滚并和同伴一起交流实验结果。</p> <p class="ql-block"> 小结：正方形、三角形、六边形、椭圆形的轮子很难滚动。如果推得很用力，则有些轮子是滑行，而不是滚动。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、分享与讨论实验结果，幼儿用简单的符号进行记录。</p> 活动延伸 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为了继续满足幼儿对车轮探索的浓厚兴趣，我们把各种玩具车投放在区角中，让幼儿在游戏与探索中收获更多的知识、快乐与成长！</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，不仅锻炼了孩子们的探索能力，也让孩子们在亲自实验操作中了解了车轮的秘密，还在过程中一起收获了探究的喜悦。</p>