<h3> 为了进一步提升教师对课标和教材的把控能力，提高专业素养和教学水平，2022年5月26日贾玉文小学数学名师工作室全体成员再次相聚在春明小学，以《数学课程标准》为引领，开展“深入研读课标，准确把握教材”的研讨活动。首先，全体成员签到并领取2022版的《数学课程标准》书。</h3> <h3> 本次活动由李宏老师主持。《数学课程标准 》是教材编写 、教学评估和考试命题的依据， 是国家管理和评价课程的基础课程标准，在整个课程改革中扮演着非常重要的角色 。</h3> <h3> 接着，平安小学的张伟老师为我们解读了2022版《数学课程标准》。</h3> <h3> 张老师从九个方面给我们解读了2022版数学课程标准。通过和2011版《数学课程标准》的对比，张老师从新课程标准的变化给我们上了一堂让老师们久久难忘的一课。</h3> <h3>会后，老师们积极发言，智慧碰撞， 相互启发 ，明确了新课标传递出的关键词: 核心素养 、优化整合、跨学科主题学习、双减 。</h3> <h3>此次学习活动，聚焦新课标 ，落实核心素养，活动有新意、 有引领、 有思考、有探索 ，为全体数学老师的教学提供了依据， 为顺利有效实施新课标提供了可靠保障 。老师们对于新课标也有了更加深入的了解 ，对今后的课堂教学也有了新的思路 。</h3> <h3> 最后主持人贾玉文老师对本次活动做了总结发言。他说，听了张老师对课程标准的解读，感触很深，张老师对新课程标准的理解很有特点，通过2011版和2022版的对比，数学课程要培养的学生核心素养:会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界 ，会用数学的语言表达现实世界，体现其占位之高，研究之深，PPT设计的清晰，坚持了正确的方向，习近平总书记提出培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人？的育人蓝图。希望老师们 将新课标的精神落实到课堂教学中去 ，进一步提高课堂教学效率和质量 ，实现学科育人目标 ，提升学生核心素养 。会后，部署了下次活动内容和要求。</h3>