运用信息技术、提高写作兴趣。记五年级第一单元作文比赛——“那一刻我长大了”

智儿

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。为了激发学生的写作兴趣，全面提高学生的语文综合素养，我们班举行作文比赛啦。 　　翻阅影集、日记……回忆着自己成长的历程，某一时刻，某一事件会让你突然觉得自己长大了？ 利用图片回忆成长 爸爸的早出晚归的身影 自己独立完成家务 学着做家务 学会了骑自行车 爸爸对我的爱倾注在手上。 　　一幅幅图片，勾起了同学们回忆里触动心灵的时刻，那一刻的情形你还记得吗？观看照片，听着老师创设的情境，思绪似乎飘回到了那一刻…… 音乐声中文思泉涌 在优美柔和的音乐🎵中，学生拿起笔，一个字一个字写出了自己成长那一刻的情形。 　　写作之前，有了图片的引入作基础，伴随着音乐刺激脑部，孩子们脑海中成长那一刻的画面，有关的点点滴滴呈现出来，文思泉涌，很快，一篇篇流露着真实情感的文章就写出来了。 作文发表创作乐园 “兴趣是最好的老师”。 学生对作文不感兴趣，是因为学生没有事情可写。习作课堂上电脑的应用，集图、文、声等多种功能于一体，以精彩的画面，优美的音乐，给学生给学生提供了较丰富的写作素材，引发学生学习写作的兴趣，激发他们写作的欲望，使他们以饱满的热情投入到习作之中。教学之前，根据习作内容，或制作动画，或拍摄学生的活动照片，制成幻灯片，或从网络中搜索相关主题的优秀作品，或下载相关的视频片段。 教学时，引导学生欣赏这些富有直观感受的音像材料，提供写作素材，大大激发了学生对本次习作的兴趣。 希望同学们以笔为媒，共写“成长日记”。