同课异构“构”精彩，校际研讨促提升！——顿坊店乡第一中学“同课异构”教研活动

顿一中教育信息

为了打破教学瓶颈，彰显教师个性，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，努力打造精品课堂，根据学校安排，顿坊店乡第一中学于2022年5月27日上午举办了由我市八中、林牧中学、安都乡二中、顿坊店乡二中、顿坊店乡一中五校联合开展的数学课堂“同课异构”教研活动。 同课异构作为校本教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨教育教学规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。活动中不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出了不同的教学风格。赋予了静态教材以生命活力，塑造了各具特色的创造性课堂教学模式。 八中的孔祥翠老师与顿坊店乡一中的崔云云老师依次讲解了数学课《中心对称》，两位教师选取相同的教材和内容，挖掘育人价值，根据各自班级学生认知背景、情感体验，采用不同的设计方案、不同的切入点，展现了个性化的教学风格，赋予了静态教材生命活力。 孔祥翠老师采用了有趣的魔术师和扑克牌的故事进行导入，通过扑克牌旋转180度引入今天的新课中心对称，吸引学生的兴趣，让人眼前一新。 学生们积极回答问题，动手作图。 崔云云老师采用复习导入，先复习了上节学习过的《旋转对称》，以便于学生更好理解今天所学内容。教学过程中，主要采用启发探究和直观演示的教学方法，创设情境启导学生观察、探索、抽象、分析中心对称的概念，揭示刻画中心对称的性质。 授课结束后，八中副校长王敬群，教导主任蔡玲，林牧中学教导主任徐泽文，安都乡二中校长朱云飞，顿坊店乡二中校长李培宝及我校校长郝照印诸位领导共同参与了评课活动。 评课时，顿坊店一中数学教研组长郑天林和河南省首席教师任德广及全体数学教师围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师生互动的有效性、哪种教学方式更有利于学生的学习等方面展开了热烈讨论，并对每节课的亮点给予肯定，对活动中出现的不足也进行深刻剖析，研讨改进的方法。一次次思想的碰撞与升华，让老师们深刻感悟到“教学维度”的多样性，进一步了解了“同课异构”更深层次的意义所在。 孔祥翠老师带给了我校新老师很多启发，也指明了今后努力的方向。“数学课堂应该是一个在数学活动中提升学生数学思维能力的课堂，应该是一个以学生为主体，有智慧交锋的课堂。要认真教研、努力创新、发散思维，给学生带来最有效的学习体验，把学科素养融合在日常的教学中。” 哲学家柏拉图曾说过：如果使青年们天天耳濡目染于优秀的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美得爱好，并且培养其融美于心灵的习惯。最后，蔡玲主任提出对称是一个十分宽广的概念，这在人类早期文明中就有体现。它出现在数学教材中，也存在于日常生活中:我们的广告设计、室内装潢、绘画艺术、日常生活用品等，都有对称的踪迹。对称图形是美的，对称观念是美的，对称理论更是美的。通过联系实际，使学生认识到数学的对称之美。 此次教研活动，给老师们提供了展示和学习的平台，实现了校际间的教学资源共享和优势互补，有力地促进了学校教师专业化的成长，使老师们得到共同进步与提高。通过开展同课异构教研活动，必会促进教育教学工作再迈新台阶！