浓浓书香幼小分享——山左口镇中心幼儿园学前教育宣传月系列活动

是笑笑吖☀️

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》以及《东海县2022 年全国学前教育宣传月的活动方案》,促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念。山左口镇中心幼儿园与中心小学携手举办好书分享活动，倾听孩子们分享阅读的多姿多彩。 活动之前，山左口中心幼儿园园长鲁娟对本次活动安排进行简单阐述：自我园开展阅读活动以来，我们通过开展读书打卡、阅读小达人展示、我是故事大王、亲子阅读等活动培养孩子们爱读书、会读书、乐读书的好习惯，激发孩子们对阅读的兴趣，丰富孩子们的知识，陶冶孩子们的情操，使他们真正体验阅读的快乐，促进孩子健康快乐地成长。 活动开始，首先分享好书的是中心园大二班的小朋友张雨诺，她带来的故事是《小老鼠和大老虎》，在她精彩的讲述中让我们明白友情就意味着平等相待、同甘共苦，好朋友之间就要学会分享。 其次是大一班的小朋友吴善轩给我们带来了故事《几朵花几个瓜》，通过倾听故事我们了解植物的生长特性，而且还知道了南瓜花分为雄花和雌花，只有雌花才能结出南瓜的知识。 接着分享故事的是一年级一班的小学生贾士贤，他今天带来的是寓言故事《螳螂捕蝉黄雀在后》，贾士贤小朋友用通俗易懂的语言表达了不能只看见面前的利益而忽略身后的危险的道理。 最后一年级一班的小学生刘佳颖绘声绘色的给我们讲述了《白雪公主》的故事，在座的所有人都听得津津有味。 聆听了四位小朋友的分享，我们大班的小朋友、一年级的小学生都按耐不住自己，纷纷与身边的好朋友分享自己喜欢的故事。孩子们你一言我一语的交流分享，就像打开了认知世界的窗口，看到另一片天地。我们听到了美丽的童话、动人的传说，无止境的海底世界，大自然演变进化，生命中的奥妙等等等等。 在孩子们交流的过程中，家长、老师相互交流着参与活动的感想：许老师：选择绘本，我们首先考虑绘本内容即要符合幼儿的年龄特点，又要贴近幼儿的生活经验。其次还要为幼儿的阅读和理解带来一定挑战,促进每一位幼儿的发展和提高。鲁老师：在故事的讲述过程中可以利用回翻策略，帮助孩子们把阅读的前后内容联系起来，通过反复阅读，使孩子们清楚地看到故事发展的过程，进一步理解故事意义。孙老师：不单单是阅读活动，我们日常在看电视时、与孩子游玩儿时、看到孩子感兴趣的新鲜事时也提出一些小问题与孩子讨论，培养孩子的想象力和语言表达能力。张老师：我们在引导孩子看书时，不能以认字为主，而是要培养孩子看图说话的能力，引导幼儿观察画面上的景物和人物，能用合适的词汇组织语言说出主要内容。杨迪妈妈：第一次发现原来读书这件事里学问这么大，后面一定会认真陪伴孩子阅读的。张雨诺爸爸：我们家女儿今天讲故事超出我的想象，以后会多多给她讲述的机会，不仅能增长知识还能锻炼胆量。吴善轩妈妈：听了孩子的分享和老师介绍才发现我们要做的还有很多，希望还有这样的机会继续学习。 小学一年级的教研组长刘瑶瑶老师从阅读的重要性、亲子阅读常见误区、如何进行亲子阅读三方面作了详细论述，她建议大家要给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，要和孩子共同阅读、分享阅读的快乐，并坚持每天陪伴孩子共同阅读不低于15分钟并持之以恒等方法。 活动最后，山左口幼教辅导员庄友玲对本次活动进行总结。她说：早期阅读是幼儿认识世界、融入社会、发展自我的重要过程，对幼儿的一生都将产生至关重要作用，我们将通过多种方式的阅读活动，提高幼儿的阅读能力，增强幼儿的阅读兴趣。并引导孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，并且让读书成为一种习惯。最后她强调：幼小衔接不只有阅读，让我们一起做好幼小衔接工作中一切“看得见”与“看不见”的准备，理解童心、高质量的陪伴，把握孩子的现在，丰盈孩子的未来,一起倾听花开的声音! 读书是一种“遇见”,读一本好书，邂逅一份充满人间温暖的感动，爱上阅读、享受阅读，让我们共赴!