<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">“国培计划 2021”</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">贵州省市县教师培训团队研修项目</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">——教师培训基地校培训者培训学记（第三组）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “孟夏草木长，时还读我书。俯仰终宇宙，不乐复何如！”由于疫情，“国培计划2021”贵州省市县教师培训团队研修项目将教与学带到了互联网的大背景下。屏幕虽阻隔了我们的距离，却阻挡不了彼此学习的热情。这样的尝试虽然对所有参培学员都提出了更高的要求，但培训的内容却如夏日里的甘霖，为我们灌溉教学智慧，更似灯塔，助力我们的教学实践，为我们指引前行的航向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 今日的学习，在红花岗区第二小学杨岚老师洋洋盈耳的主持声中开启。来自汇川区第十四小学的申承兰、杨霏老师和红花岗区第四小学的李之平老师进行了美文分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 罗曼·罗兰曾经在《母与子》这本书中写过这样一句话，“生活，这是一切书籍中第一本重要的书。”所以，你是怎样看待生活的？你又是如何审视自己的？来自遵义市汇川区第十四小学的申承兰老师，通过一个小故事，与大家一起分享她的生活感悟。一个看似简单的小故事，一段也许谁都会有过的经历，却折射出意味深长的哲理。做一个内心强大的自己，你就是生活中的强者！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 从某种意义上来说，老师与学生就像父母与孩子之间的关系。作为教师的你，是否还能想起你教的第一个班级，你印象最深的一个学生？看着他们一天天长大，一个个向前走去，你又是否记得他们最初的模样？或者说是你所期望的模样？来自遵义市汇川区第十四小学的杨霏老师带来的美国诗人惠特曼的一首诗《有一个孩子向前走去》。每一个孩子能向前走，他的背后一定离不开父母的关心和老师的帮助。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 这个世界发展的脚步很快，每一个人都要非常努力，好像才能不被人抛在后面。于是在教育路上，有很多人希望快一点，再快一点。而作为教育工作者，面对性格各异的孩子们，我们到底该如何陪同他们成长呢？遵义市红花岗区第四小学的李之平老师就读了绘本《牵着蜗牛去散步》之后的感想与收获与大家进行了分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 上海市徐汇区教育学院的衣兰老师，针对骨干教师的培养做了以《区域骨干教师培养项目设计与实施》为主题的专题讲座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 衣老师以设计“学科带头人、中青年骨干”培养项目评选方案的设计为主，通过搜集参训教师的困惑与想法来进行提炼、讲解。为大家理清了工作思路，指明在教师培养项目中，如何建立培训体系框架、如何拟定评选方案、评选方案中的附件包含哪些栏目及附件提交的途径。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 衣老师建议，构建区域骨干网络专项培养平台，针对平台的功能与栏目与参训教师们互动、共同探究；明确区域骨干教师培训的课程内容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 通过一上午的培训，所有学员对承担教师培训项目有了一定的工作思路，对项目的实施有了更清晰的认识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 下午，国培四班1-5组的学员代表分别以《“如何进行课堂问诊”培训方案》《新进教师跟岗培训方案》《培养具有未来胜任力的教师——新教师培训方案》《乡村小学语文教师作业设计能力提升培训方案》《教师跃迁成长培训方案》为题，作了详细的汇报。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 学员汇报展示过程中，华东师大教育学部教育管理学系副教授、博士刘竑波老师和刘胜男老师针对5个小组不同的提炼，分别展开深入剖析及引导。“教师教育者是谁”？教师既是管理者、学习者、研究者，又是共行者、先行者、品行者，师者为仁，躬身育桃李；师者为人，莘莘学子领航灯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 两位专家对5个小组展示的方案给予了充分的肯定，同时针对各组展示的培训方案进行了精彩的点评与指导。专家表示，各小组群策群力，准备充分。负责分享的学员代表，把该小组提升教师成长方案所提炼出的成果进行逐一展示，方案设计操作性强，既立足于实际，又凸显了设计者对教育而事业的良苦用心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “学而不思则罔，思而不学则殆”。培训结束后，来自遵义市习水县第六小学的学员代表黄平老师，分别从“我学习了什么”“我思考了什么”“我打算怎么做”三方面，对今天学习培训的内容进行了复盘，再次将今天所学的内容进行了结构化的梳理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程”。相信通过本次培训，我们所有学员定会收获“稻菽千重浪”的美丽风光，再续教育教培新篇章……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">撰稿：杨岚（遵义市红花岗区第二小学）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 陈智绘（遵义市习水县第六小学）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 夏庆怡（遵义市红花岗区第十三小学）</span></p><p class="ql-block">供图：姚秀蓉（遵义市红花岗区教师培训教研中心）</p><p class="ql-block">图文编辑：刘恋（遵义市东风小学）</p>