芬芳滋浅夏，赛课促成长——洛宁县第一实验中学语文组赛课活动剪影

虾米

五月浅夏看草木竞长，听虫鸟啁啾。在这生命绽放的时节，洛宁县第一实验中学教师赛课活动有序展开……来吧！让我们一起走进语文课堂，感受语文人的智慧，见证师生的共同成长！ 　　首先授课的是七年级朱丽娟老师，她做课的题目是《紫藤萝瀑布》第一课时，朱老师设计了三个以花为中心的两字词语概括情节的环节，既明确了阅读的任务，又调动了学生的思维，真正做到了阅读的指向性，加强了阅读的有效性，且课堂结构紧凑，如行云流水，张弛有度，师生沉醉其中，是一种难得的享受。 　　第二位授课的是八年级贺岳肖老师，她做课的题目是《初识议论文的议论思路》。贺老师的课堂，教学目标集中明确，重视基础知识的夯实，从学生自主学习到小组合作学习，锻炼了学生的学习能力，调动了他们学习的积极性。“四三三五”课堂教学模式的运用，助推了课堂效率的提高。 　　第三位授课的老师是八年级孔海燕老师，孔老师以学生为课堂学习的主体，充分发挥学生的主观能动性，让学生当小老师，让学生自主设计题目，课堂气氛活跃，学生们激烈的讨论声犹在耳畔回响…… 　　第四位授课的教师是七年级杨建锋老师，他授课的题目是《紫藤萝瀑布》，杨老师围绕直接描写紫藤萝花的句子，让学生充分的读，反复的品。联系写作背景，引导学生从品花到悟花。将语文核心素养的培育贯穿课堂始终。 　　杨建锋老师原创小诗，请大家欣赏！ 　　第五位授课的是九年级郭亚丽老师，郭老师以《孟子文章的语言特点探究》为课题，从文言文基础知识的自主检测，到语言特点的探究，步步引导，让学生在品读语言中感受作者的观点立场，感受儒家思想的内涵，思想的洗礼，孕育了更合格的社会主义接班人。 　　第六位授课的老师是九年级张丽杰老师，张老师以河南中考的新题型入手，探究“分层赋分阅读题”的答题思路。从考题到教材，从探究到练习，循循善诱，将学生们的思维引向更深的层次。充分体现了语文课堂对学生思维发展能力的培养。学生不仅收获了知识，更提升了能力。相信更深层次的阅读，一定能促进学生更快地成长！ 　　六位教师从不同角度展现自身素质和灵活驾驭课堂的能力，以课堂学生的反馈为基础，共生学习成果。课堂上师生平等对话，以团队的智慧跨越更高的学习阶梯；或自主阅读、分享交流，锤炼自主学习的思维品质;或自信展示，大胆提问，串起师生、生生间思维生成的精彩瞬间。课堂气氛活跃，生动有趣，充分显现了洛宁县第一实验中学中学生的精神面貌。 　　每节课赛后，杨校长都会组织说课、评课。执教老师谈本节课的设计意图、重难点突破策略及磨课的收获与成长，老师们进行评议、交流，杨校长进行点评总结。 有共识，也有争执，在观点的碰撞中探寻教学的真谛。 　　唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。虽教学无痕，但提升有道。 本次语文优质课赛讲既为全校语文教师搭建了一个自我展示平台，同时也全面展现了课堂教学变革创新的引领作用，对于提高全校语文教师教育教学能力，促进全校教学质量提升发挥了重要作用。 在清风徐徐的浅夏里，践行教育人的初心，在三尺讲台上绽放，让芬芳滋润每一个孩子，一路向暖。