聚云端交流会，研整本书阅读——台儿庄区实验小学参加市小学语文新课堂达标活动暨“整本书阅读”专题研讨学习

六条鱼

立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修在小学语文学习和教学中，阅读是最基本的要求也是最基础的能力。部编版教材的“快乐读书吧”将阅读带进课堂，《义务教育语文课程标准》（2022年版）更是将“整本书阅读”列为语文学习的六大任务群之一，对于“整本书阅读”的目标、内容提出了具体的要求，要让学生养成阅读的习惯，掌握阅读的方法与经验，为学生一生的成长打下扎实的根基。 为了准确把握小学语文统编教材的编写意图和理念,促进教师对整本书阅读教学深度和广度的研究，2022年5月27日，我校语文教师线上参加并认真学习了枣庄市小学语文新课堂达标活动交流会暨“整本书阅读”专题研讨活动。 本次会议由三大模块构成∶1.观摩课例五年级《西游记》推荐课；五年级《西游记》推进课；二年级《蜘蛛开店》阅读课。2.专题讲座于利伟，枣庄市实验小学；冯佳琳，枣庄市教育科学研究院。3.专家报告《鲁冰花开——童年的阅读与写作》——鲁冰 侯夫华老师的《西游记》推荐课以四大名著引入，全课通过原著与少儿版的对比、原著与影视剧对比，突显原著更完整、更细腻、更丰富的三大特点。有趣的故事图片和影视视频，充分调动了课堂氛围，在侯老师的引导下在孩子们熟练掌握了跳读、猜读、精读的阅读方法，既点燃了阅读兴趣，又明确了阅读方向。 王莉老师的《西游记》推进课以“趣说西游”为中心，从《西游记》中的趣人趣事、趣言趣语、有趣的名字和有趣的发现四个方面充分挖掘《西游记》的“趣”，也令整个课堂趣味十足。整本书阅读推进课目的在于推动学生们乐于读下去，有计划、有目的、有方法地去指导阅读。王老师的课堂“寓教于乐”，达到了“乐读、乐学、乐思”的教学效果。 枣庄市实验小学于伟利校长的专题讲座《与你在世界相遇》，从环境渲染，牵动读书的目光；制度保障，构建“幸福+”等方面展现了枣庄市实验小学在整本书阅读教学和环境创设，师生共读营造了一种和谐、平等的读书氛围，在读书中共同享受美好。人生漫漫何所依，书卷飘香伴我行。与书相伴的一生一定会有高度，书香飘逸的校园一定会有品质。 枣庄市教育科学研究院教研员冯佳琳带领大家从整本书阅读教学的意义、策略和保障三个方面来研读。回顾近年来枣庄市“阅读与写作衔接育人行动方案”，从启动，到推进，再到提升，真正提升了课内外阅读内容和阅读知道的整合，落实了学练用的教学思想。坚持教育科研引领新课改，切实推进素质教育，提升教育教学质量，不遗余力地发展学生的核心素养。 田颖老师执教的阅读课《蜘蛛开店》是由鲁冰先生所著。整堂阅读课充满趣味又有成效，通过蜘蛛网串联板书，带动孩子上台互动，真正做到了将课堂还给学生，发挥学生的主动性，成为课堂真正的主人。让课堂变得简单，让学生学的轻松，潜移默化中带领老师和孩子们来到作家鲁冰的童话世界。 中国作家协会会员鲁冰，介绍了阅读书目《鲁冰花开——童年的阅读与写作》，他的童话来自于大自然的每一缕轻风，每一片花瓣，每一声鸟鸣……孩子们认真聆听，整个身心沉浸在阅读之中。 老师们观摩课例，聆听专家讲座和报告，研讨过程中，老师们认真观看直播，用手中的笔记录下每一个精彩瞬间。在整本书阅读的道路上，我们教师要做好学生阅读的点灯人，将整本书阅读真正落到实处。教师学生共同参与，共同学习，共同成长！ “双减”时代，减量不减质，减作业量不减阅读量，不仅如此，还要为阅读“加餐”，丰富营养，帮助学生做一个真正的阅读者，让阅读成为他们生命中不可或缺的阳光雨露，星辰大海。道阻且长，行则将至。对于整本书阅读的教学探索，我们永不止步！