线上教学的思与解 ——团结路小学二年组

郑君

学生

课上

课堂

表扬

郑君

教学

吴军

同学

知识点

检查

　　今年由于疫情的缘故，本学期教学工作已经过去一大半，随着时间的推移，线上教学发现的问题越来越多，学生也越来越倦怠，很是不乐观！结合最近线上教学发现的问题，我们团结路小学二年级组利用课余时间，由组长组织本组集中教研，从课上教学、学生听讲、师生互动、课下作业和课后检查反馈等方面入手思考，研究解决办法！

1、课上教学

郑君：

专研教参，吃透教材，年组讨论，突破重难点。

吴军苹：

认真备课，准备好上课的各项工作。按时完成教育局布置的学习内容，内化于心，完成于行。

王喆：

课前认真钻研教参，组内研讨，提前观看教学视频，把需要停顿和重点讲解的方法记录下来，并补充教学资源，为上网课做好充足准备。

2、学生听讲

课前检查听课人数，微信群提醒。课中提醒学生认真听讲，不迟到不早退。课后检查听课数据，发现迟到，未听课的同学，单独与家长沟通，交流。

郑君

李佳蓉

吴军苹

王喆

3、师生互动

郑君：

课上给予学生思考，回答问题的时间，鼓励能在公屏上发言的同学，对回答对的同学提出表扬，对回答错的同学，纠正思路，讲明道理。

李佳蓉：

课前交流，课上跟学生制定课堂规则和纪律，和学生约定“暗号”，例如完成了回复数字几，以把握课堂上学生听讲状态与任务完成情况，鼓励并对积极提出问题的学生进行表扬，同时对积极回答问题的学生进行表扬。

吴军苹：

课前嘱咐学生预习，课上让学生步步紧跟老师的教学思路。通过回复数字几和文字，及时把握课堂上学生听讲状态与学习状态，表扬积极和认真的学生，进行表扬，对有困难的学生及时帮扶。

王喆：

课前交流，课上跟学生制定课堂规则和纪律，时刻提醒学生坐姿等。老师提出的问题在评论区积极回答，鼓励并对积极提出问题的学生进行表扬，同时对积极回答问题的学生进行表扬。

4、课下作业

郑君：

语数分开留作业：语文复习课文要点、生字，预习下一课。数学课堂知识点背诵、课堂练习题提交，改正。语文自愿完成的在钉钉里，认真辅导，批阅。

吴军苹：

语文主要是复习课文重点内容，预习每一课会背诵重点课文。

数学课堂重点题口头复习点课堂练习题拍照反馈老师。

5、课后检查

郑君：

早起上课前，通过连麦背诵、打字识字来考察语文知识点。数学知识点也通过连麦背诵检查。数学课上练习通过提交批阅检查。

李佳蓉：

同学们自愿把自己完成的内容发送至钉钉群或者微信群，早起上课前通过微信语音等方式检查课堂所学的知识点。

吴军苹：

通过发微信图片和口头背诵完成。

王喆：

让同学们把课上完成的习题和笔记以图片的形式发送到群里，老师检查，有问题的同学老师微信私聊。

　　每个人针对最近网课出现的问题献言献策，深入的思考，积极的想出解决办法。在老师们的共同努力下，大家取长补短，相信网上课堂的效果会有一个全新的面貌，越来越好！