<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 夏日炎炎，芒果开始飘香，又一个毕业的季节即将来临了。为充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高复习效率，使六年级后期的复习工作更具实效性和针对性，切实提升小学教育教学质量，2022年5月27日上午，元江县小学毕业班数学教师齐聚元江第一小学开展小学数学教学研讨培训活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教科所小学数学负责人杨春华老师首先强调活动纪律，明确活动议程：本次活动由元江第一小学张院国老师主持，分别由第二小学李云燕老师，第四小学罗迎艳老师和第一小学张院国老师做专题讲座。</span></p> 抓实基础 有效复习 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 李云燕老师以《抓实基础 有效复习》为主题的讲座，主要分享小学毕业班数学学科中“数与代数”“统计与概率”的复习方法。李老师指出首先要明确整理复习的意义，然后制定计划，最后提出要把握好数学的三个要点：阅读理解能力、抽象思维能力、逻辑推理能力。经验丰富的李老师用深入浅出的语言，生动详实的案例分享了她的复习方法，让我们的复习有了明确的方向。</span></p> 在梳理中构建 在精练中提升 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 罗迎艳老师《在梳理中构建，在精练中提升 》的讲座，主要分享小学毕业班数学学科中“图形与几何”“统计与概率”的复习方法。罗老师结合2022年版数学课程标准对“图形与几何”“统计与概率”进行理解分析，并分享了用表格的形式对知识点进行梳理和整理的金点子；用实实在在的案例分享讲解题目时如何提炼语言让学生突破难点；注重用拓图法、数形结合法帮扶后进生。</span></p> 解决问题的策略 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 张院国老师《解决问题的策略》的讲座，张老师围绕“新课标标准”对“解决问题”的描述，结合不同题型的例题讲解了七种“解决问题的策略”：画图、列表、枚举、倒推、转化、替换、假设，如何利用这些方法进行不同解决问题的教学，让在座的一线教师豁然开朗，这些方法确实便于学生理解题意，能将题化难为易。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 活动最后，元江县教科所小学数学负责人杨春华老师先分析了上学期期末考试分数段，提出分六大块进行题型复习，并建议，在今后数学复习课中，以练为主，扎扎实实地让每一个学生每一节课都有所收获。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 此次复习研讨活动的开展，促进了教师间的相互交流，体现了相关教育部门对六年级工作的高度重视，更增强了六年级教师抓好教育教学工作的动力和信心。复习路上，让我们全力以“复”，在有限的时间内进行有效的复习，以研促教，彰显课堂实效，提升教学质量，相信有大家的齐心协手，凝心聚力，我们的教学必能“直挂云帆济沧海”！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">图文编辑：杨秀萍 高丽蕊</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">初审：张院国</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">终审：杨春华</span></p>