<p class="ql-block">信息技术迅猛发展，教育迎来了一个新的时代。信息技术应用能力提升工程2.0线上线下培训，让理课组的老师开阔了视野，转变思想，意识到互联网+的教育生态下应深入学习专业知识，锤炼信息技术应用能力，也纷纷在课堂教学和日常工作中开展了信息技术的有效应用，促进了信息技术与教育教学的融合，在本次普兴中学的教研活动中各青年教师都能够在课堂教学中熟练地运用各类信息技术开展教学活动。</p> <p class="ql-block">信息技术在教育教学中的广泛应用，必将行之有效的提高我们的课堂效率和课堂质量。</p> <p class="ql-block">周文涛老师在八年级二班上的“中位数和众数”使用插图故事导入，寓教于乐，激发了学生学习的兴趣，以通熟易懂的语言阐述了中位数和众数的概念。</p> <p class="ql-block">刘璐老师在八年级一班上的“平行四边形”复习，内容丰富，脉络清晰，同时充分的展示了教学一体机在信息技术下的应用，相信通过这一堂课学生对于平行四边形定会有新的收获。</p> <p class="ql-block">梁丹老师在九年级三班上的“酸、碱、盐综合复习”课，采用微课导入的方式，将抽象的知识内容以动画的形式展现在学生面前，让学生对于酸、碱、盐等知识有了画面感，易于学生理解，同时又极大的调动了学生学习的积极性，增加了课堂的趣味性。</p> <p class="ql-block">谢廷荣老师在九年级一班上的“实验专题”复习课，在上课前谢老师就班级同学的复习情况进行了数据分析，在教学过程结合学生情况中灵活的调整教学方式方法，让学生们广泛的参与到课堂活动中，真正意义上让学生成为了课堂的主人公。</p> <p class="ql-block">王先杰老师在八年级三班上的“一次函数”由点到线，由线到面，循序渐进的向学生讲解了一次函数，让学生对一次函数的概念由陌生到熟悉，适时的练习让学生对这一知识的把握更为深入。</p> <p class="ql-block">唐世甜老师在七年级二班上的“相交线与平行线”复习课，唐老师依托思维导图对本节课的知识点进了梳理，再进行有针对性的展开讲解，个个击破，这使的学生在原有知识基础上对“相交线与平行线”有了更加透彻的认识。</p> <p class="ql-block">教而不研则浅，研而不教则空。我们要携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来明天的收获满满！</p>