建清风柔柳之课堂，抓井然有序之常规 ——文山市第一学区小学段第一次常规视导反馈暨期中质量分析会（柳井专场）

一路上有你

“双减”背景下，减负不减质一直是我们的奋斗目标。5月27日，文山市第三小学14人、喜古中心学校18人及柳井中心学校小学段全体教师集中柳井中心学校开展“文山市第一学区小学学段第一次常规视导反馈暨期中质量分析会”，积极探索实现高效课堂和规范常规的有效途径。 　一、课堂高效，实现双减有“效” 向40分钟要质量！一堂高效的课堂必然是促进质量提高的法宝。《青山处处埋忠骨》中老师声情并茂的朗读，让学生在身临其境中感受了领袖毛主席的平凡与伟大，《小数的初步认识》中老师绘声绘色的讲解让学生感受到小数在生活中无处不在，培养了学习数学的兴趣；温故而知新，《六年级第一单元复习》和《百变立方体》两节复习课在轻松愉悦的师生互动中掌握了复习方法，巩固了旧知识。 　二、讲座分享，实现双减有“法” 授之于鱼，不如授之于渔。教学亦是如此，没有行之有效的方法便是徒劳。《作文教学微讲座——小学语文作文教学策略与方法》从八个方面分享了习作方法，《写字课示范讲解》中“短横”“长横”“悬针竖”“垂露竖”等基本笔画讲解，为教师们抓好写字教学奠定了基础；《学习质量管控机制建设暨知识技能落实构建》和《5+3活力教学法》让学生“动”起来的同时又给教师们提高数学质量提供了技术支撑。 　　三、工作表态，实现双减有“心” 古有沙场军令状，今有联盟作表态。落实“双减”，实现提质增效，我们有信心。柳井中心学校9位教师逐一进行成绩分析，并结合实际提出今后努力方向；李祯波副校长代表中心学校领导班子对期中测评及如何落实教学常规作说明，要求大家明确方向，凝心聚力，努力实现教学目标；陈昌飞校长代表中心学校领导班子对落实教学常规作表态发言。一句句铿锵誓言，一片片赤城丹心，是对家长的负责，是对教育的执着，更是对管理的“亮剑”。 　　四、常规解读，实现双减有“规” 无规矩不成方圆。教学常规是提高教学质量的根本保障，没有好的教学常规，提质增效就无从谈起。文山市第三小学教学副校长邵春水以“抓实教学常规，促进教育质量提升”为主题从教学计划、教研计划、备课、上课、听评课、作业、辅导、考试考核等教学常规进行了详细解读，为联盟学校规范常规提供了依据，作出了示范。 　　五、视导反馈，实现双减有“助” 业精于勤而荒于嬉，针对第一次视导和期中质量检测情况，学区长高明光从基本情况、整体印象、五所完小具体情况、原因分析等四个方面作了视导反馈，并结合联盟学校实际情况提了三点建议：一是加强教学常规监督检查力度。建立定期或不定期的检查机制，建议将检查结果与教师年终绩效考核挂钩。二是搭建乡内教师交流学习平台，注重课堂效益提高。树立课堂教学是教学质量提升的关键，抓实课堂，给学生表达的机会、思考的时间、拓展的空间，让学生学会质疑。三是注重学生基础夯实，抓好学生书写和阅读，关注学习困难学生。 　　活动最后，柳井中心学校陈昌飞校长进行总结，作了要求：一是端正认识，严格落实，遵规守纪。二是积极行动。三是持续努力，不怕吃苦。 　　成在自律，贵在坚持。第一学区联盟学校会牢牢拧紧“课堂高效、常规规范”这根弦，把各项工作做实、做细、做好，稳步实现“双减”，促进学生身心健康发展和教学质量提高，达到学区优质教育均衡发展。 供图: 王映巧、陈家梅、刘志刚撰稿: 王云武审核: 邵春水审签: 高明光