走进科学，你我同行——2022年南城县盱江小学“科学家进校园，弘扬科学家精神”活动

瑶瑶

科技兴则国兴，科技强则国强。伴随着“双减”政策落地，为进一步促进“五育并举”，5月27日，我校迎来了“科技活动周”暨“科学家进校园，弘扬科学家精神”活动。在南城县科学技术协会的组织下，盱江小学四、五年级学生参加了“科学家进校园，弘扬科学家精神”活动，学生们亲身体验，零距离地感受到科技的魅力。 活动一：校长致辞 　　我校刘春辉校长为本次活动致辞，刘校长说：“科学启迪智慧，科技创造未来。这是我校师生热切盼望的活动，也是推进我校科技教育发展，固化我校办学特色，促进学校内涵式发展的一件大喜事。” 同时，刘校长向学生提出三点希望与建议： 1.认真参与。不论是观展还是听讲座，希望同学们认真参与，要从展出的著名科学家和其科技成果，以及精彩的讲座中，汲取科普知识和探索科学的力量，学习科学家的科学态度和科学精神，增强社会责任感和历史使命感。 2.积极互动。在聆听专家科普讲座的过程中，希望同学们积极参与科普知识有奖互动问答，以充分展示盱小学子讲科学，学科学，爱科学，用科学的风采。 3.勇于实践。希望大家能以此次活动为契机，掀起爱科学、用科学的热潮，在今后的学习生活中，勇于创新、敢于创新，把迸发出的智慧灵感付诸于行动，将科学的种子播撒在心田，生根，发芽，长叶，开花，结出丰硕的科技之果！ 活动二：县科协黄主席致辞 　　“科技活动周”是一年一度的重要群众性科普活动，是科普工作的重要形式。今天，我们在这里隆重举行“科技活动周”暨“科学家进校园弘扬科学家精神”活动，目的是让盱江小学师生们提高科学意识和科技素养，共同实现“科教兴国”的伟大战略目标。 “科技活动周”活动是短暂的，但弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识是一项长期而又系统的工作，需要全社会共同关心、共同支持、共同努力。让我们在县委、县政府的正确领导下，以这次科技活动周为契机，深入开展科普活动，让青少年掀起“爱科学、学科学、用科学”的热潮，努力提高科学文化素质，成为有科学意识和科学精神的新式“共产主义接班人”。 活动三：活动开始 　　县人大原副主任、原科学技术协会会长饶国武宣布“科学家进校园弘扬科学家精神”活动正式开始。 科技展览巡展 　　县科协领导与校领导及学生一同巡展。中国曾是科学发达的文明古国。新中国成立后，这只航船走上了建设社会主义的康庄大道。科技，在经济社会发展中占据了越来越重要的道路。 科技体验 瞧，“仙境”来了 “水母”正向我们游来 吹泡泡喽😄 不伤人的火焰🔥 　　“干冰秀”表演结束，孩子们都露出了恋恋不舍的神情。这样的表演活动，不仅能让孩子们在愉快的互动式节目中体验、感受到了科学的神奇之处，更是激发了他们对于科学现象探究的欲望。 专家科普讲座 　　江西省植物生理学会理事长程建峰为孩子们带来演讲——《植物生命活动与人类健康》。他告诉我们：人类文明是从植物学开始的，比如种地，植物学一开始就是面向生物的营养与健康的。植物学是生物学的分支学科。研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。目的在于开发、利用、改造和保护植物资源，让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。由于目前大部分资料仍采用二元分类法，故广义上的植物学包括细菌、真菌、藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等。 　　同时，植物的作用极广。作用一：植物是自然界中的第一生产者，即初级生产者。植物体内含有叶绿素，可以通过光合作用把太阳能转化为化学能，并以各种形式储存能量。作用二：植物是药材的重要来源。仅中国就有5000多种以上的药用植物，在其他一些国家，常用的药草主要是从90种植物中提取的119种化合物。作用三：植物在维持地球上物质循环的平衡中同样也起着不可替代的作用。作用四：植物为地球上其他生物提供了赖以生存的栖息和繁衍后代的场所。作用五：植物在调节气温和水土保持，以及在净化生物圈的大气和水质等方面均有极其重要的作用…… 　　本次“科学进校园”活动在孩子的掌声中结束了。这次活动让同学们享受了一场科学的饕餮盛宴，激发了孩子们热爱科学、学习科学、应用科学、创新科学的热情，也让他们感受到了科技的魅力，从而提高了同学们的科学素养。在孩子们小小的心灵中种下一颗“科学梦”的种子，让“科学梦”托起中华民族伟大复兴的中国梦！