破茧成蝶，遇见更好的自己 ——柳河一中开展“青年教师汇报课”活动

柳河县第一中学

教学是一场向美而行的遇见，我们期待青年教师“破茧成蝶”，成为更好的自己。 2022年5月25日—27日，我校贾东旭副校长、陈秀丽主任带领教研处所有人员组织开展了“柳河一中青年教师汇报课”活动，石校长、陈书记以及所有副校级领导、中层领导全程参加听课，学校教师听课热情高，听课达到291人次。 　　此次“青年教师汇报课”由筹备到开展历时14天，教研处在5月15日下发活动方案，此次教研活动由我校五个学科十名青年教师承担，十名教师准备一个星期后开始汇报课的授课。 　　十名青年教师，满腔热情，治半亩方塘，映一中朗朗天光；十节新型课堂，有的放矢，启情境教学，开一中教学新窗。 现将十名青年风采展示如下： 刘洪卫物理教师 　　学案与教案设计格式规范，说课流程流畅，PPT制作精细，内容详细，知识点讲解全面，自制教具令人印象深刻，动手能力强，很好的将电场线的立体感模拟出来，课堂气氛活跃，很熟练应用现代化软件——虚拟实验，教学环节当中设置的“链接高考”环节非常有实际意义，既让学生感受到高考的命题形式，也提前拉近了学生与高考之间的距离。 　　课堂过程随意截取 　　学生实验过程 　　物理教研组评课环节，深入领导：李景哲 马鹤物理教师 　　始终以引导学生为主，启迪学生思维，渗透物理思维和方法，展示了老师有扎实的基本功，整个课结构严谨，逻辑清楚。 　　课堂过程随意截取，教师授课过程 　　物理教研组评课，深入领导：李景哲 王旭体育教师 　　在备课中态度认真，熟读教材，思路清晰，讲解详细，教学重难点突出，教学方法新颖，肢体语言规范，语言富有感染力，在课堂上能够提起学生运动兴趣，引导学生自主学习。 课堂随意截取 　　体育教研组评课深入领导：刘岩鹏 衣国铭体育教师 　　教师引导学生想象，充分发挥学生的主动性、创造性激发学生运动兴趣，让学生多一点成功的喜悦，使学生真正成为运动的主人。整理部分比较新颖，效果好。教学过程比较合理组织学生进行练习各教学环节转换顺畅，有创新性。 　　课堂过程随意截取 　　体育教研组评课，深入领导：刘岩鹏 汪宇婷语文教师 　　教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，师生配合默契，取得了较好的学习效果。教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。 课堂过程随意截取 　　语文教研组评课，深入领导：宋瑞波 胡安琪语文教师 　　教学目标明确，教学设计合理，重难点突出，问题设置由浅入深。完成了小说情节梳理以及小说情节的作用的讲解，通过一篇文章的情节分析，可以让学生自主完成本单元所有小说的情节梳理，以及作用的把握，很好的开始了大单元教学的实验。课堂容量适当，符合学生认知，能有效创设学生自主、合作的情景，重视学生对过程的体验，学生参与性强，气氛融洽。 课堂过程随意截取 　　语文教研组评课深入领导：宋瑞波 姜新语文教师 　　教师准确的把握了设疑的方向，备课充分，围绕教学目标，重难点突出，真正发挥学生的主观能动性。思路清晰，语言简练，熟练运用多媒体设备，通过视频等方式，将课文与现实相结合，充分调动了学生的学习兴趣，引导学生积极发言，努力构建“生本课堂”，达到学以致用的目的。 课堂过程随意截取 　　语文教研组评课深入领导：宋瑞波 刘思语化学教师 　　教学内容紧凑，学生分组实验和结论总结时间安排得当。提问范围广，能够及时发现学生的错误，让学生自己发现，自己纠正，而不是教师自问自答式的教学。控制变量法中心思想贯穿整个教学过程，学生自己利用控制变量法设计实验方案，让学生学会灵活运用控制变量法。思路清晰，引导到位能够耐心引导学生得出结论。 课堂过程随意截取 　　化学教研组评课深入领导：由慧玲 周鹤生物教师 　　课堂讲解层层深入，注重重点概念的构建，关注学生的科学思维的发展，整体安排符合学生的认知规律，思路清晰。 课堂过程随意截取 　　生物教研组评课深入领导：陈秀丽 刘子琪生物教师 　　教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极；教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。教学重点难点突出，操作演示正确规范，课堂容量、密度适当，符合认知与发展规律。教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际；教学思路清晰，所教知识准确；从实际出发，熟练运用现代教学手段；讲练结合；教态亲切、自然、端庄、大方,非常具有亲和力，教学效果较好。 课堂过程随意截取 　　生物教研组评课深入领导：陈秀丽 　　“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在教学这场向美而行的遇见中，青年教师们坚毅前行，破茧成蝶，遇见了最好的自己。 此次“青年教师汇报课”活动让青年教师快速成长，让老教师大开眼界，让我们一中一个个教研组更加团结和谐，更加奋发向上，也自然会让我们一中教学向好发展，蒸蒸日上。