<p class="ql-block ql-indent-1">为了深入研究数学教学的有效策略，提高课堂的效率，整体提升教师队伍的素质，积极推进清廉学校，深入开展树清风之气活动，并提高我校数学教师的教研能力。经研究，我校数学组决定开展2022年春季期教学研讨活动。</p> 精细安排明思路 <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动主备人是五（一）班黄幼容老师，一年级黄小群老师。黄幼容老师此次执教的是冀教版五年级下册数学《组合问题》，黄小群老师此次执教的是冀教版一年级下册数学《找规律》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（一）主备人主备，形成初案</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄幼容老师通过一年来努力地工作和不断的学习，她已经对教育教学有了一定的经验。黄老师运用旧知迁移，体验知识，让学生主动参与探索，从而发现规律。她根据教学内容提出教学目标、重点、难点，以“问题”为导向，实施扎实、开放的教学活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄小群老师围绕确定好的课题及本节教学目标、教学重难点的突破做深入地思考和设计、形成详细的初案，并在学乐云平台上传教案并列出困惑和疑问，以便交流时供大家重点讨论。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（二）学乐云平台研讨，修改初案</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全体数学老师进入学乐云数学教研空间，提出对本节课的想法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（三）教研组把关，形成定稿 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老师们集体讨论修改的基础上，两位老师听取了大家的建议，进一步修改后让整个教学设计更加完美，最终形成定稿。</p> 精彩课堂促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">黄幼容老师执教的《组合问题》不仅是日常生活中应用比较广泛的数学知识，也是而且学生学习概率统计的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。这节课黄老师着重把教学目标定位在：通过学生日常生活中的最简单的事例，充分发挥学生的主体作用，教师组织和引导学生进行自主学习、合作交流，向学生渗透简单组合的数学思想方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兴趣是最好的老师，一节课开始能否激发学生的学习兴趣将直接影响课堂教学效率。黄小群老师在本课导入部分创设超市开业的生活情境，让学生先找规律这一环节既激发了学生的学习兴趣，又给学生的学习提供了思考、尝试的机会，在猜想中感知到规律的存在，帮助学生初步理解知识。</p> 各抒己见共成长 <p class="ql-block ql-indent-1">他山之石，可以攻玉。在集体评课下，黄冬梅主任对两位老师给予充分的肯定，同时给她们提出宝贵的建议。最后在座的数学老师们表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新塘小学集体教研活动的成功开展，使教师拥有更多的参与学习的机会，在相互学习交流中自加压力、自生动力，努力挖掘、发挥各自长处、辐射四周，从而达到强弱互补、资源共享、交互引领、双赢共好的目的。</p> 编辑：关梦婷 <br><br>审核：黄冬梅<br><br>出品：新塘小学教导处