<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 襄阳东津新区第一实验小学校长张艳名师工作室“走进院岗小学”送教活动,为了带动我区教师成长,给帮扶教师提供直观的学习途径和有效的教学指导,于5月26日下午正式开展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 本次送教活动,区教研室张明主任参与了整个教学听课过程,给予东津新区第一实验小学六位授课教师高度肯定。东津镇中心小学、王河小学等兄弟学校老师们参加了听课。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 东津新区第一实验小学一直秉承着“寓教于乐,快乐为本,素质为魂”的教学理念,感染着校园里的每一位师生,我们怀着快乐激动的心情,进入了清新快乐的院岗小学。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 每到一处,那整洁的校园,那设计巧妙的标语、板报,总会吸引我的目光,老师们听课时那专注的眼神,时而思索,时而认真地做着笔记;感动的是在进入课堂的一刹那,孩子们的淳朴、热情、可爱,还有那一双双求知的眼睛。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 黄韵秋老师上了一堂三年级下册unit6学数字的英语课,一开始是视频播放数字歌曲,把学生带入一个轻松愉快的学习氛围,然后是师生之间相互问候,拉近了师生之间的距离,在新授课中,老师采用多种形式,巧妙设计情境,运用直观法、情景法,交际法等教学方法,帮助学生在视、听、说、读、写、玩、演等饶有兴趣的活动中,学习英语、发展能力、激发兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 黄老师以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 张晴老师的这节课讲的是《祖先的摇篮》第一课时,张老师先用精美的原始森林图片导入,激发学生的学习兴趣;接着引出课文的生字词,用“闯关”的方式,带动学生识记生字;再引入第一小节,体会原始森林的广阔繁茂。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 整堂课,张老师语言亲切,流畅、清晰,运用多种有趣的游戏,引导学生趣味识字,寓教于乐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 史涛涛老师展示的《鸡兔同笼》数学探究课,课堂很活跃,使用巧妙的方法激发了学生学习的兴趣。涛涛老师教学时出示情境图《孙子算经》历史趣题,导入新课,同时鼓励同学大胆猜测,再通过列表法,培养同学们有序思索的习惯。紧接着再用画图法,重点讲解假设法,知识简单易懂, 科学设计的探究环节,层层深入的学习过程。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 涛涛老师这节课教学效果好,学生乐于学、乐玉思,学生们感受到了不一样的学习方式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 肖凡老师执教的是四年级音乐《土风舞》。肖老师很注意与学生的情感交流,随时用肢体语言、表情、夸奖以及鼓励的语言给学生以暗示,既可以掌握课堂的节奏,给每个同学以练习和表现的机会,给学生被关注的感觉,与学生保持亲善友好的交流关系,肖老师的语言和表情都充满了亲切感,比如,肖老师上课时始终面带微笑,给学生一种亲切感和安全感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 肖凡老师努力为学生学习音乐、表现音乐、创造音乐、享受音乐提供机会,做到以“乐”为本,把“舞”贯彻始终。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 罗玉婷老师《瓜果飘香》这节美术课,使人感到轻松愉悦,整体课堂氛 围活跃,游戏导入 ,猜谜语激起了孩子们很大的兴趣。为了更好的认识水果形状和颜色。罗老师在黑板上展示不同的水果,将水果的不同形状颜色渗透了出来。再分别请两位同学上来画水果的基本形状,同学们的绘画把基本功都运用的非常不错.</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 最引人入胜的就是实际操作这一环节了,罗老师通过展示不同的水果摆放方式、让孩子学会用不同方法摆放水果位置,并且引用拟人手法、丰富色彩与多样背景进行结合、孩子们的思维得以发散,主体性得以发挥,课堂氛围也非常浓厚。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 课程最后,孩子们在抒情浪漫的音乐中细心地绘制自己的作品,孩子们不但认识了各种水果,而且都画出了它的形状、色彩,既锻炼了动手动脑能力,而且锻炼了合作能力,画面效果丰富有趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 谢鹿鹿老师讲了一年级寓言故事《咕咚》这一课,课堂氛围活跃,富有童趣。上课伊始,谢老师和同学们齐做课桌操《三字经》热身,孩子们齐诵着熟悉的课文,伴随着有韵律的课桌操,个个精神抖擞起来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 谢老师抓住一年级小朋友喜欢游戏的心理特征,设计了拟声词学叫、字词游戏闯关以及故事情节表演,最出色的要属表演的教学环节,让学生佩戴头饰演动物的角色,还配有演员读旁白,老师通过引导学生“读-演-思考-再演”,一环扣一环,直到发现最佳表演,既训练了学生朗读的能力,又让学生自主参与到故事中去,让学生亲自体会故事的寓意,真正做到寓教于乐。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这样的设计串联起了整个重难点,这样的设计引领着孩子们逐层接近,将唐突又难懂的寓意分解细化掉,不能不说是谢老师的匠心独具之处。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> “送教下乡”是一次难得和难忘的经历,一段值得珍藏一生的记忆,参与此次活动,我觉得我过得很充实,很快乐。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 从孩子们花一般的笑脸、渴望专注的表情中,我们感受到了送教活动的重要性 ; 各位听课教师跟着孩子们一起仔细听课,并跟孩子们一起融入课堂时,上课的我们体会到了幸福。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 最感动的就是孩子们下课围在我们身边,一声声说着“老师,谢谢您!”,“老师,欢迎再来!”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 回来的路上我们感到意味深长,久久沉浸在那令人感动的稚嫩嗓音中……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 如果说教育是一艘船,那么,课程改革就是扬起的风帆,送教下乡就是鼓起帆的风。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 东津新区第一实验小学及张艳名师工作室祝愿我们的教育扬起风帆,越走越宽阔!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">审核:张艳</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">编辑: 肖凡 罗玉婷 杨鹏 唐澍滢</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">史涛涛 黄韵秋 张晴 谢鹿鹿</span></p>