聚焦新理念，打造新课堂——一实集团校小学音乐首席教师工作室参加新课程理念下听评课和教学反思培训研讨活动

指筝朝夕

国家义务教育新课程方案和标准已经颁布即将实施，为切实提升广大教师新课程实施能力和水平，扎实推进“在知爱建”主题实践活动和中小学“强课提质”行动，市教育局在2022年5月26日下午，启动“新课程理念下听评课和教学反思”系列培训研修，会议采用线上线下两种方式参与学习，阳信县一实集团校小学音乐首席教师工作室全体成员参与了此次学习研讨活动。市委教育工委副书记，市教育局党组副书记、副局长李美出席会议并讲话，指出新课程改革的背景下，掌握听评课的方法及提升教学反思能力至关重要，是促进自身专业成长的重要途径。 教育部长江学者特聘教授，华东师范大学教育学部副主任李政涛教授围绕新课程、新课标、新教研、新评价、新教师五个方面展开讲解，提出了一节好课的标准：实、清、细、深、融。 李政涛教授将一堂好课的标准娓娓娓道来好课的“实”：1.扎实——有意义的课——走出课堂，走进课堂——不一样。2.充实——有效的课——投入与产出。3.丰实——有生成的课——预设与生成——教案意识。4.平实——常态下的课。5.真实——有缺憾的课——真真实实的课。关于“丰实”，李教授指出一堂好的课不是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真情实感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课。他提到家常课最养人，公开课最炼人。公开课经常要备课、煮课、泡课、熬课，只有这样，才能提升教师的六种专业技能——备课、上课、说课、听课，评课和写课好课的“清”包含清晰概念，清晰内容，清晰目标，清晰方法，清晰环节，清晰指令。李教授在介绍“清晰方法”指出《教育常识》--先讲常识，再谈创新没有最好的方法，只有最适合的方法、适合学科特性、适合教学内容<适合学生基础、适合教师个性，所有教师的教学方法，都是从其生命实践中长出来的! 集团校小学音乐工作室全体成员认真倾听，详细记录，静心思考，深入领会讲座内容，定将付诸于行动，让自己的课堂充满着温暖的气息。 通过此次学习我们认识到:要想成为有视野和眼光的教师，唯有不断学习，不断反思，把学到的理论提炼、总结，应用到自己的教学中，变成自己新的眼光、新的视野、新的能力、新的基本功！唯有这样，才能不断成长，不断提高，从而成就自己的教育理想！