<p class="ql-block">观察时间：2022年5月27日</p><p class="ql-block">观察区域：益智区</p><p class="ql-block">观察对象：</p><p class="ql-block">幼儿年龄：6岁</p><p class="ql-block">观察教师：栾文俊</p><p class="ql-block">观察背景：</p><p class="ql-block">这学期我们班益智区投放了一批新的益智区玩具，经过一段时间的锻炼和学习，对幼儿的掌握情况进行一下了解。</p><p class="ql-block">观察记录：</p><p class="ql-block">今天区域活动时间，王若伊选择了益智区。</p><p class="ql-block">王若伊说：我们来玩形状捉迷藏吧。</p><p class="ql-block">臧梓茗说：没问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第一回合</b></p><p class="ql-block">游戏玩法：幼儿从口袋中拿出积木，并且根据积木的形状特征把摸出来的积木放到对应的平面图案上。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二回合</b></p><p class="ql-block">游戏玩法：一名幼儿摸积木，摸到后不要拿出来，试图用语言进行描述，另一名幼儿猜是哪一个图案。</p> <p class="ql-block">王若伊：这个上面是平的，中间是尖尖的。</p> <p class="ql-block">王若伊说：这个像一个小蘑菇。</p> <p class="ql-block">王若伊：这个像一个凳子。</p><p class="ql-block">臧梓茗：是这个吗。</p><p class="ql-block">王若伊：不是的，上面是圆的，下面也是圆的，中间是个棍，是这个。</p> <p class="ql-block">王若伊：这个是个圆圆的。</p><p class="ql-block">臧梓茗：是这个吗？</p><p class="ql-block">王若伊：不对不对，是半圆的。</p> <p class="ql-block">王若伊：这个像一个碗。</p> <p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block">1、活动过程中，幼儿学会了合作，遇到困难也没有放弃，臧梓茗猜错的时候，王若伊能够再次进行形容，直到臧梓茗猜出来。</p><p class="ql-block">2、在本次活动中，锻炼了幼儿的语言表达能力和对物体形状的感知能力，促进了手部小肌肉群的发育。</p>