5月27号细化学习新课标解读。 <p class="ql-block"> 5月27号曹王镇中心小学全体数学教师集体学习了史宁中教授对课标的解读。</p><p class="ql-block"> 又一次追随数学课标改革、紧跟课改脚步。通俗的讲，就是通过数学学科教育，我们最终要培养一个什么样的人?</p><p class="ql-block"> 一致性是指无论小学、初中、高中还是大学，所需要培养的核心素养应当是一致的。发展性是指数学核心素养在各个阶段是不一样的。</p><p class="ql-block">培养学生数学的核心素养是数学教育的终极目标。这需要学生通过数学的学习，达到“三会”:</p><p class="ql-block">会用数学的眼光观察现实世界;</p><p class="ql-block">会用数学的思维思考现实世界;</p><p class="ql-block">会用数学的语言表达现实世界。</p> <p class="ql-block">从史宁中教授的讲座中，比较系统地学习到了本次课程标准修订的背景。新时代“培养什么样的人”“怎样培养人”这些看似宏大的问题其实都可以在数学教学中得到具体的实施。本次学习，清晰地看出了课程标准修订的方面，不论是学段的变化，还是体例变化、还是表述形式，都在进一步指向学生的核心素养的提升。在实际教学中，要能通过教学，学生通过学习，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。</p>