<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">从幼儿园到小学，</span></p><p class="ql-block">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block">也不是进入有天壤之别的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block">——虞永平</p> <p class="ql-block">3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会各方面因素都会对其产生影响，其中家长的作用非常关键，儿童生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力，以及社会适应力等都离不开家长的言传身教。</p><p class="ql-block">如何做好幼小衔接，帮助幼儿顺利、平稳地过渡到小学生活？</p> 壹 向往小学 <p class="ql-block">对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。</p><p class="ql-block">具体表现：初步了解小学，对小学生活充满期待，希望成为一名小学生，愿意为入学做准备。</p><p class="ql-block">1.我心目中的小学。</p> <p class="ql-block">2、关于小学我想知道</p> <p class="ql-block">由于疫情的影响，近阶段不能入小学现场参观，那就让孩子们带着好奇，通过“云参观”，了解一下小学环境与生活吧！</p> <p class="ql-block">3.“前辈”来支招</p><p class="ql-block">为了让小朋友们更好地了解小学生活，老师连线上小学的哥哥姐姐们，听一听哥哥姐姐们是怎么介绍小学的。</p> 贰 情绪良好 <p class="ql-block">帮助幼儿形成良好的情绪管理能力，有助于幼儿积极适应新的小学环境，更好地与他人相处，更快地融入小学生活中。借助绘本故事导幼儿了解小学生活，营造入学前的良好情绪和心理准备。</p><p class="ql-block">具体表现：能经常保持积极、稳定的情绪，遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不迁怒于他人。</p> 叁 喜欢运动 <p class="ql-block">运动能够促进大脑发育，完善各大身体系统，对孩子德智美育的发展有着重要的影响。</p><p class="ql-block">具体表现：积极参加多种形式的户外活动，能连续参加体育活动半小时以上。</p> 肆 动作协调 <p class="ql-block">锻炼手部精细动作，为小学良好的书写做好准备。频繁的手指活动可以促进大脑灵活，让孩子变得更加聪慧。在游戏中，提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动；在日常生活中，让幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子，锻炼手部小肌肉动作。</p> <p class="ql-block">幼小衔接是孩子们的一个转折期，也给他们带来了全新的挑战，我们要相信孩子能够以全新的姿态迎接它，让老师和家长做他们坚实的后盾，不惧风雨，迎接未来。</p> <p class="ql-block">我们期待着</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平新幼的小小少年们</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在金秋九月</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">充满自信从容地走进小学</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">开始崭新的小学生活</p>