启动仪式 <p class="ql-block ql-indent-1">自2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。今年是第11个全国学前教育宣传月，主题是：“幼小衔接，我们在行动”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5月20日鄱阳街幼儿园开展了“幼小衔接 我们在行动”启动仪式！在园长妈妈的带领下一起倒数开启新的篇章。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 幼儿代表发言 <p class="ql-block ql-indent-1">那么什么是幼小衔接？幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。如何为孩子做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准备，是我们家长朋友们所关切的问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天就让我们走进“学前教育宣传月”，来聊一聊关于“幼小衔接”的话题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">幼儿园从何时开始幼小衔接？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“幼小衔接”其实不仅是大班幼儿的必修课，而是从孩子们进入幼儿园就开始了。我们注重孩子们习惯的养成，并且从不同的年龄阶段来培养如小班，我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品；中班，我们引导孩子帮助班级做一些力所能及的事情，会制作收纳摆放的标记并尝试进行归类摆放；大班，我们鼓励孩子尝试探索如何整理书包、认识时钟等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如此循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">幼小衔接“接”的是什么？</span></p> 一、生活习惯培养 <p class="ql-block ql-indent-1">小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.在日常生活中重视培养孩子在衣食住行等方面的自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照顾。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子的时间观，有意识地安排孩子在规定的时间内完成一些事情。</p><p class="ql-block"><br></p> 二、行为习惯培养 <p class="ql-block ql-indent-1">1.养成良好的整理习惯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.做好课前准备工作，养成做事有计划、有准备的好习惯，从课前准备工作开始培养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.养成有礼貌的习惯，碰到长辈、老师要主动上前打招呼，碰到同学要主动打招呼。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.养成讲卫生的好习惯，特殊的疫情时期要勤洗手、戴口罩，不轻易用手碰鼻子眼睛。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、学习习惯培养 <p class="ql-block ql-indent-1">1.良好的阅读、倾听习惯，拥有良好的倾听和同伴合作习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.正确的读写姿势，读写姿势要正确，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，三个“一”字要牢记。</p><p class="ql-block"><br></p> 四、良好心理准备 <p class="ql-block ql-indent-1">对于即将离开幼儿园进入小学的孩子来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.对小学生活感兴趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">激发孩子上小学的热情，适时的说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”。让孩子觉得上小学很光荣，很自豪，会让孩子对小学生活充满向往，积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.和哥哥姐姐聊一聊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们可以和上小学的哥哥姐姐聊天，采访一下哥哥姐姐们，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.查阅小学的各种设施及环境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">宝贝们对小学一定十分好奇吧，可以让爸爸妈妈带着走一走从家里到小学的路，熟悉上学路上的路径和小学的周边环境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">即将成为小学生的大班幼儿和他们的家长，除了期待小学生活，还是有一些焦虑和困惑…….</p><p class="ql-block"><br></p> 小朋友的困惑 家长的困惑 <p class="ql-block ql-indent-1">我们开展了幼小衔接家长调查问卷活动，发现大班家长感到困惑的问题主要集中在以下几个方面：</p><p class="ql-block">（1）要不要教孩子认字写字？识字量多少比较合适？</p><p class="ql-block">（2）要不要教孩子算数？怎样培养数理逻辑能力？</p><p class="ql-block">（3）怎样帮助孩子做书写准备？</p><p class="ql-block"> （4）如果不上幼小衔接班，特别是拼音学习，会不会跟不上学校进度，和别的孩子有差距？</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 小学老师来支招 <p class="ql-block ql-indent-1">针对家长的疑惑，我们专门邀请鄱阳街小学的教师，进行了解答。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、尝试着让孩子能静心地坐下来。小学课堂教学一节课长达40分钟，每天有必须完成的口头与笔头家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是10分钟，以后再逐渐延长到15、20分钟至更长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如让孩子看看图画书、画些画等等，做这些事前，提一点点的小要求，即一心一意不讲话，不时常站起来走动，告诉孩子认真做事才能将事情做好。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2、培养孩子的时间概念和安全意识。家长要逐步培养孩子定时看书、喝水、如厕的习惯，要适当地减少孩子午睡和游戏时间，小学一般上午8:20上学，下午5:00放学。让孩子作息时间与学校作息制度保持一致，以免因开学后不适应而影响孩子的发展。家长还要告诉孩子在学校时下课不要乱跑，小学常常发生由于孩子奔跑、碰撞，磕到牙齿的事件。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 3、父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要养成以下的学习习惯：一是放学回家第一件事是完成自主阅读和复习当天所学内容，二是教会孩子预习一下第二天老师将要教的内容。另外，要培养孩子“自己做”：比如，固定孩子摆放物品的位置、培养孩子自己收拾东西的习惯、教会孩子吃饭时的好习惯等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、不建议在不正规的机构提前学习拼音，这会让孩子养成不好的习惯，上学后反而适得其反。可由家长帮助孩子以游戏的形式学习一些生字，增加识字量，但不建议过早书写，可以用绘画来练习正确的握笔姿势。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“幼小衔接”绝不是“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能力的准备和培养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">亲爱的家长朋友们，一起行动起来吧！科学做好入学准备，幼小才能双向衔接。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文字：刘楠</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">影像：盛一婷</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：徐红 卫莉</p><p class="ql-block"><br></p>