<p class="ql-block"> 4月21日，教育部颁布《2022版义务教育课程方案和各学科课程标准》。为精准把握学科发展方向，驱动学科深度教学研究，把握新课标的实质与变化明确了方向。我校结合实际于5月23日和5月24日，全面开展了践行“双减”促成长，学习“课标”落实效活动。通过集中培训、分组研讨等环节，加强对新版课程标准的深度解读与研讨运用。</p><p class="ql-block"></p> 语文教研组 <p class="ql-block"> 语文教研组认真阅读并学习了《小学语文新课标》，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”、“出口成章”、“下笔成文”是对一个人语文水平的最高评价。</p> 数学教研组 <p class="ql-block"> 数学教研组通过新旧课标的对比获得新知：核心素养的对象是学生，做到“目中有人”,让学生在学习过程中，不仅仅是掌握多少知识，更多的是如何将知识与技能转化成自身素养，让学生真正落实立德树人的任务。在新版课标中，更加强调知识的结构化，具体讲授如何将知识结构化。不仅于此，新版课标更提倡跨学科的学习，各门课程的横向或者纵向的相通，打开学习的另一扇大门。</p> 英语教研组 <p class="ql-block"> 英语教研组通过对比新旧课标的总课时比例，课程内容及分级变化、核心素养内涵、学业水平考试等各方面对《义务教育英语课程标准（2022年版）》进行了深入的学习。 老师们感受到英语学科的考查方何将更加多元化、世界化，这对老师的要求也相应提高，随着我国国际地位的提高，英语还肩负着“讲好中国故事”的任务，这既要求老师要了解中华优秀文化，也要了解世界广博的文明，发挥英语跨文化交际的功用。</p> 音乐教研组 <p class="ql-block"> 音乐教研组从课程性质、理念、设计思路，课程目标、内容、学业质量以及课程实施七个方面对《义务教育艺术课程标准（2022版）》进行了认真的学习。老师们通过学习新课标，以理论指导实践，并形成新的教育见解，提升教师的教育科研水平。</p> 美术教研组 <p class="ql-block"> 美术教研组的老师认真学习了《义务教育艺术课程标准（2022版）》，特别解读了美术学科课程标准新的改革动向，艺术学科之间的融合、注重育人的培养、增强教学指导性及核心素养的变化。对老师的发展和教学也有了更深层次的要求，在这瞬息万变的数据时代，我们将以变来顺应万变，紧跟时代步伐，体现艺术价值。</p> 体育教研组 <p class="ql-block"> 体育教研组从新课标的关键点、新旧课标的变化等方面做出细致的解读。新课标以发展学生核心素养（运动能力、健康行为、体育品德）和增进学生身心健康为目的，注重“学、练、赛”一体化教学。学习结束后，教师们畅所欲言，分享了自己的学习心得，感慨新课标为教学、教研、学习指明了方向，大家纷纷表示将以实际行动把新课标教育思想、理念、方法落实落地。</p> 综合教研组 <p class="ql-block"> 综合教研组的老师们认真学习了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》 新课标细化了培养目标，明确了道德与法治课程内容、学业质量，实施建议。</p> <p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 新课标的学习，对于老师们理解和把握教材及教学理念，有效实施新课程教学具有重大意义，乌鲁木齐市第八十小学教育集团天汇校区（乌鲁木齐市第八十一中学）全体教师将继续研读新课标、立足新课标、践行新课标，落实“以人为本，立德树人”的教育任务，实现“为党育人，为国育才”的教学目标。</p> <p class="ql-block">撰稿：高数组</p><p class="ql-block">编辑：高数组</p><p class="ql-block">图片提供：各教研组</p><p class="ql-block">发稿部门：教研室</p><p class="ql-block">审核部门：教研室</p>