幼小衔接，圣识在行动（二）

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政策导读篇二

      孩子是祖国的明天

      是家庭的希望

      学前教育对孩子身心发展至关重要

      圣识幼儿园学前教育宣传月活动

      正如火如荼进行着

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      生活准备，是指幼儿需要在生活习惯、生活自理、安全防护、参与劳动四个重要方面做好相应的准备，主要包括养成良好的生活习惯、具备基本的自理能力、具备自我保护的意识和基本能力、能够参与劳动等。

生活习惯

      良好的生活和卫生习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活。

具体表现：

      ①保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足。

      ②保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识

教育建议：

      ◎逐步调整一日作息。在充分保证幼儿自主游戏时间的前提下，大班下学期适当延长单次集体活动的时间，适当减少午睡时间。家长应配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园；同时以身作则，以规律作息的习惯影响幼儿。

　　◎帮助幼儿养成良好的卫生习惯。成人在日常生活中注重引导幼儿养成自觉洗手的习惯。不在光线过强或过暗的环境中读写画。连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟。

　　家庭指导建议：

      ◎建立良好的作息时间规律，无论是平时还是周末尽量保证固定的时间点入睡和起床，保证孩子睡眠充足，同时白天精力充沛。

      ◎孩子在家看书或者游戏时，家长给予他们一定的时间专注完成自己的任务，可以一次活动10——15分钟左右。

      ◎减少孩子使用电脑手机等电子产品的时间，每次不超过15分钟。

生活自理

      较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。

具体表现：

      ①能按需喝水、如厕、增减衣服。

      ②坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。

      ③有初步的时间观念，做事不拖沓。

      教育建议：

      ◎指导幼儿做好个人生活管理。大班下学期，适当减少一日生活中的统一安排，帮助幼儿逐步学会根据自己的需要喝水、如厕，根据天气变化和活动需要增减衣物。

　　◎引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。幼儿园和家庭都应提供存放幼儿个人物品的设施设备，指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。

　　◎引导幼儿逐步树立时间观念。通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。

      【制定家庭生活作息表】将平日晚间和周末的时间制定符合自己生活安排的作息时间表，并打卡记录自己作息，坚持按照自己的时间计划完成。

安全防护

      较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境，避免发生危险和伤害。

      具体表现：

      ①能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。

      ②知道基本的安全知识，遇到危险会求助。

      教育建议：

      ◎增强幼儿自我保护的意识和能力。关注幼儿自我保护意识和能力发展的个体差异，引导幼儿了解校园、社区、交通等环境中的安全要求，学会保护自己。如：在陌生环境中，学会注意设备设施、人群聚集等情况带来的不安全因素。

      【真实情景体验】联合社会资源开展培养孩子较强的自我保护意识、帮助他们具备自我保护的能力的系列实景模拟活动，例如“走进消防队”、“幼儿园着火啦”、“我不认识你”等演习活动，真实场景的再还原让孩子在面对危险的过程中逐渐冷静下来并尝试自我保护，并尝试找到环境中可以自我保护的工具。