学海无涯苦作舟，笃行不怠践致远。——峡山学校副校长吴肖跟班学习心得体会

吴肖

感谢教体局为我们乡村学校分管领导提供跟班学习的好机会。我有幸参加了余干县海尔希望学校举行的为期半个月的跟班学习。 余干县海尔希望学校是在原中纪委书记吴官正同志的亲自关怀下，由山东青岛市委市政府、海尔集团、余干县委县政府等筹资兴建而成的寄宿制公办学校。在全校师生共同努力下，学校从创办至今，办学规模不断扩大，办学品味持续提升，取得了较为明显的办学业绩，深得社会尤其是家长的好评。 在品牌学校的跟班学习，让我受益颇丰。我每天坚持按学校作息时间到岗学习，以每半个工作日定一个主题作为目标进行学习。 为提升学校素质教育成果，积极开展劳动实践活动教育，尤其是现在全国上下都重视学生的劳动课，海尔希望学校能先行实施。让四至六年级的学生亲手参与种植，再通过陪护、观察、记录的过程，采摘时，体验到的不仅是收获的喜悦，劳动的快乐，更能体验到劳动中与他人合作的重要性，体会到家长劳动的艰辛，从而知恩、感恩。 为落实习总书记提出足球要从娃娃抓起的思想，海尔希望学校已形成一套系统的青少年足球教学体系。训练分为低、中、高三段，低段主要以运球、传球、停球等基本功练习为主;中段主要以规则训练，对抗赛为主;高段以对外比赛训练为主。在这里，让孩子们感受足球运动的魅力，掌握规范动作，促进体格发育，让孩子提升自我的同时，享受健康绿茵时光。 为积极响应“双减”政策，为了更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，海尔希望学校为孩子们提供多样化的课后延时服务，既把“双减“落在了实处，又让孩子们的课堂变得丰富多彩。海尔希望学校按照学生兴趣导向、自愿报名的原则。划分为足球、太极、音乐、美术、诵读、书法，快乐口算、田径、花样跳绳等11个兴趣活动小组，并且有对口专业教师担任兴趣课负责人。既丰富了学生们的校园生活，又培养了学生锻炼自我的能力，美丽的校园中，孩子们欢声笑语，多彩的兴趣课堂中，孩子们大放异彩。课后延时兴趣课堂，是学校课堂教学的延伸，它让每一位孩子找到自信，发展特长，真正体验到了成功感和幸福感！ 干爽整洁的食宿环境，是海尔希望学校的领导和教职工一惯的坚持。在这里分工明确，各负其责。 教研特色，以各教研组为主体，下设备课组长，负责本级的集体备课、上课、研课，还在每周一指导查验新的一周备课。 通过班主任例会，感知学校对班主任管理细仔，对要求班主任落实的文件，学校领导会作出详细、实用的指导。通过与优秀班主任谈话交流，明白了海尔的班主任：细心、尽职、立威、激励、监管、落实等。 德育主体活动开展得序列化，主题活动有遵循二点原则:一是遵循学生身心发展的规律，符合学生心理、生理特点;二是遵循德育自身内在的规律，符合形势发展要求，既要关注过程，又要注重结果，将两点要求有机结合起来，认真确立德育主题，精心选取德育素材，合理安排德育活动，注重增强德育效果。德育主题教育活动的设计，体现全员育人、全方位育人，化大为小、化虚为实的原则，根据学校实际和学生的具体情况，将德育的目标细化、具体化，按年级、科部实现层次化。坚持从实际出发，讲究实效，真正“为了每一个学生的健康成长和终生幸福”。德育主题活动深入开展以思想品德评价和基础文明的养成为两条主线的教育，做到思想教育与规范管理相结合，专题教育与系列教育相结合。 常规工作管理，制定了方案、细则，有过程管理，学校组织教研组长和备课组长定期进行检查，检查有具体的分数，并有扣分说明，也有特别表扬说明。 学校双减工作的“五项管理”都进了细化管理。每周的国旗下教育，通过回顾上周工作，指出不足，进行改进，布置本周工作。党建引领示范，定期召开每月的主题活动。 本次海尔希望学校跟班学习，让我拓宽了视野，开阔了眼界。在以后的工作中我将会把学到的好的理念、经验、与方法运用到工作当中，使自己的工作能力不断提高。最后，再次感谢教体局给我学习的机会；再次感谢海尔希望学校的领导和老师们的无私指导和帮助！