<p class="ql-block">叮咚，点心时间到！</p><p class="ql-block">通常，我们幼儿园会在下午小朋友起床后有一次点心时间，点心时间我们也不能错过学习的机会，一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">首先小朋友要读点心提示牌上的内容🌹在分餐桌上放好点心提示牌，上边写好每个小朋友应取点心的数量。</p><p class="ql-block">如：今天的餐点是（小番茄）</p><p class="ql-block"> 每人：3个</p><p class="ql-block"> 日期：2022年5月24日</p><p class="ql-block">点心提示牌，培养小朋友认知能力以及锻炼小朋友们的自然认读和数概念</p> <p class="ql-block">我们的教育理念是“寓教育于生活”，即为了生活，通过生活来学习生活。在点心环节让孩子学习数概念，孩子每取一次点心都会进行一次手口一致，手指一一对应点读，点数。</p> <p class="ql-block">培养自主性与自律，按要求取点心的量。我会自己取点心盘，夹点心，排队等待……培养耐心，站队轮流等待按要求取点心。</p> <p class="ql-block">自主性与自律的培养，是早期教育的基本教育。点心时间，我们根据孩子年龄特点准备好用点的自助服务分餐器具和点心。孩子就会自觉取点心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 点心时间我们要求孩子自我服务。目的就为了培养孩子的生活自理能力、自主性与自律，以及培养秩序感和认知能力等等。</p> <p class="ql-block">生活即教育</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 按要求取相应数量的点心，孩子们每天都在重复做；会让孩子从不会到会，在重复中找到自信。</p> <p class="ql-block">要求孩子自我服务，通过自我服务养成儿童自主性与独立性。独立性培养的原则是：凡是孩子自己可以做的事情，一定要让他们自己去做。这一原则在我们幼儿园贯穿到一日流程的所有环节之中。</p> <p class="ql-block">一日“生活即教育”，通过幼儿自主取点心，不仅提高了幼儿的自我服务能力，而且让幼儿懂得了谦让与协作的重要性，营造了良好的进餐氛围，帮助幼儿学会了等待和体谅他人！</p>