<p class="ql-block"> 幼儿园里的安全问题是最受关注的。从孩子入园的那刻起，老师们的神经都是绷紧的：保证孩子不离开自己视线，保证地面干净无水，桌椅的边边角角也要处理好，防止让孩子受伤。</p><p class="ql-block"> 虽然幼儿园极尽全力保护孩子的安全，但是孩子天性活泼、动作协调性差，难免还是会有一些磕磕碰碰，面对这些小“意外”，我们该怎么办？零磕碰真的可以给孩子带来安全成长吗？</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> 幼儿园小朋友们一旦发生争执，尤其是孩子被抓伤或咬伤，老师们会非常非常心疼，恨不得受伤的时自己。但心疼的远远不够的，我们还要从专业角度加以预防❤️❤️</span></p><p class="ql-block"> 🌻小磕碰小咬伤大学问</p><p class="ql-block"> 当我们在谈论幼儿园安全时，往往会将孩子的受伤迁怒到老师的照顾不周，认为是老师没有全方位照看到孩子造成。</p><p class="ql-block"> 殊不知学龄前的孩子，本身就精力旺盛，需要不停地活动和探索，加上肢体控制还不十分熟练，出现磕碰是十分正常的。</p><p class="ql-block"> 而若因为担心孩子受伤就剥夺孩子自由活动的权利与探索的天性，这样的“安全”对孩子来说也是种折磨，对孩子成长也绝对是弊大于利的。会让孩子胆子越来越小，磕碰本身不可怕，家长过激的态度才可怕。 家长应该都注意到，很多时候孩子磕碰之后，因为受伤比轻，有的毫无感觉，有的哭两声就继续玩耍。😊</p> <p class="ql-block">案例分析</p><p class="ql-block">事件回放：👇</p><p class="ql-block"> 涛涛5岁了，这天，奶奶接涛涛放学时，发现涛涛的膝盖破了一块皮。老师主动跟奶奶解释说涛涛是在户外活动的时候，跑得太快，不小心摔了。涛涛受伤后，老师立刻给涛涛做了伤口处理。老师的说法也得到涛涛和其他小朋友的证实。</p><p class="ql-block"> 但奶奶非常心疼孩子，情绪很激动地指责老师看护不到位，让孩子受到了伤害。奶奶还说现在正是孩子长身体的时候，虽然只是破了皮，但这个部位不知道有没有伤到关节。最后，在园长的调解下，老师向涛涛奶奶真诚地道歉，保证以后一定尽心尽力地照看孩子，并带孩子去医院做了检查，确认了这次摔伤没有对孩子的骨头造成影响。</p><p class="ql-block"> 自此以后，涛涛家人发现幼儿园老师们对涛涛的确上心多了，时刻留意着涛涛，只是涛涛变得越来越胆小，许多同龄小朋友玩的游戏涛涛都不敢参与，性格也变得内向……🙁🙁</p> <p class="ql-block"> 家长放大孩子在幼儿园的磕、咬、碰伤等，会产生什么后果？</p><p class="ql-block"> “孩子天性活泼好动，动作协调能力差，玩耍中难免会发生磕碰、咬伤抓伤等事件。” 提及发生在幼儿园的磕碰事件，多数家长言语间都表示完全可以理解。然而，当事情发生在自己孩子身上时，不少家长的情绪又会很激动，有的甚至做出过激的行为。家长可曾想过这样的处理方式，会对孩子造成什么后果？</p> <p class="ql-block">🏵 幼儿出现的不同表现</p><p class="ql-block"> 无视型：孩子年龄小，痛觉系统正在发展，转移力快，有的孩子磕碰后根本不知道自己受伤了，继续玩耍。这种情况下，老师很难发现孩子受伤。</p><p class="ql-block"> 大哭大闹型：有的孩子绊倒后会大哭，也许并不疼，但孩子认为自己受委屈了。这种没有受伤反而会让孩子大哭不止的行为与家长的溺爱不无关系。</p><p class="ql-block"> 主动告知型：有的孩子在磕碰后会主动告诉老师，老师检查无碍后，会叮嘱孩子玩耍时要小心，会一笑了之。❤️</p><p class="ql-block"> 🏵️ 孩子学会推卸责任</p><p class="ql-block"> 幼儿园时期的孩子身体动作的协调性还不够完善，因此，经常会有跌倒和碰伤的现象发生。如果孩子一旦磕到碰到，家长就去幼儿园找老师追究责任，孩子在无形中会产生这样的心理：我受伤是因为别人的错，别人要为此负责任。</p><p class="ql-block"> 🏵️ 磕碰现象，家长错误处理将影响孩子一生。</p> <p class="ql-block">🏵️错误处理方式</p><p class="ql-block">责怪老师是家长们常用的方法，他们认为孩子在幼儿园里受伤，不管什么原因老师都有不可推卸的责任，必须要为孩子负责。有的家长选择大闹幼儿园，这样做受伤的不仅是幼儿园和老师，还有我们精心呵护的孩子。有的家长过分检查孩子有没有受伤，甚至每天都要检查一遍，生怕孩子哪里受伤。</p><p class="ql-block">家长的这种观念不仅不利于教师正常工作的开展，更不利于孩子的健康成长。</p><p class="ql-block">🏵️危害 </p><p class="ql-block">1、抑郁：很多家长责备老师没有尽到看护的责任，要严惩老师。老师很难时时关注到每个孩子，过分的责备教师，只能让老师不敢再让孩子进行大量的户外活动，孩子内心的躁动得不到释放，心情压抑，会越来越沮丧消沉。</p><p class="ql-block">2、不合群、自闭：在玩耍中孩子的交往能力、语言表达能力能迅速发展，家长过分关注孩子的安全，让孩子失去沟通的机会和玩耍的乐趣，严重会产生自闭现象。</p><p class="ql-block">3、体质下降：孩子遭到家长责备，不敢再有大动作。幼儿期是孩子骨骼发育的最佳时期，适当的锻炼可以增强孩子骨骼的强韧性和身体素质的提高。家长过分关注，会让孩子不再爱动，体质随之逐渐下降。 </p><p class="ql-block">4、推卸责任：发生磕碰后，家长就在孩子面前埋怨老师，斥责学校。这样孩子会觉得，自己磕碰受伤完全是别人的错，和自己没有关系。这样的处理方式，很容易让孩子学会把责任都推卸给别人。</p><p class="ql-block">面对幼儿园孩子的磕碰现象，家长一定要这样处理！👇👇</p> <p class="ql-block">🏵️正确处理方式</p><p class="ql-block">1、无伤大雅的磕碰，家长要在语言和精神上理解老师。孩子在家有几个大人看护，也无法避免磕碰，更何况老师要照顾那么多的孩子。如果孩子受伤情况不严重，对待老师的态度要以宽容为主。不仅可以教会孩子对他人宽容，也会让老师非常感激，接下来会对孩子格外上心。❤️❤️</p><p class="ql-block">2、了解磕碰原因。活泼好动是孩子的天性，虽然老师尽全力看护孩子的安全，但年龄小的孩子协调性差，不懂得保护自己。孩子通过探索了解周围事物，小班孩子对肢体的控制不灵活，难免会出现磕碰现象。中班孩子精力旺盛，喜欢跑跳，各项运动技能在跑、跳中得到发展。孩子不懂得保护自己，玩耍时横冲直撞，磕磕碰碰在所难免。❤️❤️</p><p class="ql-block">3、不要埋怨老师。孩子受伤后家长一定不要冲动，要先搞清楚事情原委，尽量不要在孩子面前埋怨学校和老师。而是要借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的，让孩子慢慢学会保护自己。💖💝</p> <p class="ql-block">🏵️正确的处理方法</p><p class="ql-block">1、教师每天要在午睡前、离园前对孩子进行全面检查，看孩子有无受伤。</p><p class="ql-block">2、在安全教育中要让幼儿知道受伤时要主动告诉老师和家长。</p><p class="ql-block">3、对受伤的幼儿要及时进行消毒处理，并在心理上安慰幼儿夸赞幼儿勇敢，在交流中了解受伤原因。</p><p class="ql-block">4、孩子受伤后教师要主动与家长沟通，争取得到家长的谅解。</p><p class="ql-block">每一次磕碰，都是孩子成长的机会，处理得当可以让孩子学会保护自己，学会如何正确处理事情。家长要用正确的心态来面对孩子的磕碰现象，不要过分夸大，也不要视而不见。💗💗</p> <p class="ql-block"> 孩子受伤后家长一定不要冲动，要先搞清楚事情原委。孩子在幼儿园里发生磕碰，最紧张的就是老师，她们恨不得自己受伤也不愿孩子受伤。因为当家长把孩子交给幼儿园时，老师就有了一份责任。如果家长对于事情的解决有异议可以单独找老师或者其他孩子家长商议，不要当着孩子的面质疑老师，否则会降低老师在孩子心中的威望，让孩子对幼儿园有抵触情绪。</p><p class="ql-block"> 真正的爱是一场得体的退出，孩子的未来终究需要自己应对，与其为孩子撑起一把雨伞，不如教会孩子如何自己抵挡风雨。家长们也可以通过处理此事让孩子懂得对他人的宽容和理解，老师也会因为家长的包容而充满感谢之心，更加感恩地做好自己的工作。💖💓</p> <p class="ql-block"> 沅陵县金色摇篮幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022.5.28</p>