<p class="ql-block"> 《生活百宝盒》主题以“百宝盒”为核心词，围绕“盒子上的标志” "盒子小怪” "社区里的宝盒”及“大自然的百宝盒”四条线索展开活动。从幼儿生活中接触到的形态、用途各异的盒子入手，逐步拓展到社区里、大自然中这些抽象的盒子，突出“百宝盒”的意义，在探究、分享、实践、创造中为幼儿展现出一片丰富而生动的盒子世界。</p> <p class="ql-block"> 《社区里的“宝盒”》</p><p class="ql-block"> 幼儿在学习完儿歌的基础上，可以尝试仿编儿歌。幼儿在生活中主动观察社区，了解社区里超市、书店、邮局等设施的重要性，培养幼儿细心观察的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 《大自然的宝箱》</p><p class="ql-block"> 学习儿歌《大自然的宝盒》，并仿编儿歌，让幼儿学会主动观察幼儿园周边的环境，了解大自然宝盒中的秘密，寻找大自然中的百宝盒，感受大自然的美好。</p> <p class="ql-block"> 《盒子上的标志》</p><p class="ql-block"> 幼儿仔细观察纸盒上各种各样的标志，了解他们的含义，在交流、操作中，学会设计环保标志，培养幼儿爱护环境的意识。</p> <p class="ql-block">《盒子小怪》</p> <p class="ql-block"> 本主题从生活的点滴入手，和幼儿一起分享活动过程中的快乐、烦恼、伤心、激情，通过一系列有意义的盒子活动，主动找寻，仔细观察与比较，从而记录成长的片段，留下美好的回忆，分享成长的喜悦。</p> <p class="ql-block">班级：中五班</p><p class="ql-block">编辑：娜仁娜</p><p class="ql-block">审核：斯琴高娃</p>