<p class="ql-block">欢迎领导</p> <p class="ql-block">侣俸中学晏洪春汇报工作</p> <p class="ql-block">侣俸学区管理中心 刘利娜说课</p> <p class="ql-block">侣俸中学张鹏展示课例</p> <p class="ql-block">课题：直面困难 笑对挫折</p> <p class="ql-block">案例1:</p><p class="ql-block">父亲得知我期中考试不理想，与我谈心，让我努力，不然对不起家长，此后，我再也不愿与父亲谈心！</p><p class="ql-block">应对：</p><p class="ql-block">1.再沟通</p><p class="ql-block">2.反思</p><p class="ql-block">3.再给其他亲人说</p> <p class="ql-block">案例2：</p><p class="ql-block">放假时，父母认为我的状态不对，太懒散，我觉得放假就应该这个状态，为此，我们大吵一架！</p> <p class="ql-block">学生讨论交流：如何应对！</p> <p class="ql-block">接纳情绪，合理宣泄</p> <p class="ql-block">市教科院 赵淑兰评课</p> <p class="ql-block">做自己喜欢做的工作有幸福感！</p><p class="ql-block">突出点：</p><p class="ql-block">1.定位清晰、恰当，可行性、可复制性，目标明确、紧扣学生现实需要。</p><p class="ql-block">2.辅导过程灵活，有弹性，环环相扣，自然，老师对氛围敏感，体现老师应对心理学扎实的功底，有团体动力性！</p><p class="ql-block">3.注重保护隐私，让学生有安全感！</p><p class="ql-block">加油站：</p><p class="ql-block">参与人数，班级一个都不能少！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班级团体心理辅导</p> <p class="ql-block">反复读《发展心理学》</p> <p class="ql-block">以学生当下状态为起点，他可能往后退，这结合学生当前的应对，也许是最好的，在当下他没有更好的方式！</p> <p class="ql-block">充分接纳孩子：</p><p class="ql-block">谢谢你告诉我——你不愿参与，肯定有原因的！你能帮助我，做一个观察者吗？</p> <p class="ql-block">学生是否承担了教师的压力，比如：教学考评压力！</p><p class="ql-block">跳出问题学生的问题，把它当作一次历练！</p> <p class="ql-block">孩子们从小被训练，如何让父母、老师有成就感！😭😭</p> <p class="ql-block">互动交流：</p><p class="ql-block">今天课上有个小女孩在哭泣，怎么办？</p><p class="ql-block">老师一定要有反应，可以站在她身边，抚摸她的肩……也可以下课前，问一下同学是否需要帮助，或下课来找老师也行！</p><p class="ql-block">心理课要深入学生，要关注全部学生，与其他学科课不同！</p> <p class="ql-block">德体卫科候科长总结工作</p><p class="ql-block">1.重视</p><p class="ql-block">2.贯彻“双减”方针，立德树人，全面发展</p><p class="ql-block">五项管理：手机、睡眠、读物、作业、体质</p><p class="ql-block">3.全面落实心理健康教育</p>