<p class="ql-block"> 教研不论大小，我们时常在路上。一堂课，一堂习题课，一堂有层次的习题公开课，这是我们第十二次教研活动焦点，随着高考一轮复习大幕的徐徐拉开，各种类型的课均需打磨、定型，一堂既容纳当下知识梳理重点，又联系高考的习题课，应运而生。</p> 明方向—磨习题课 <p class="ql-block"> 甄选习题，关注学考，落实高考，目前的习题课任重道远。针对目前学情，如何从课内走向课外，如何从课外走向高考，如何联系学考与高考，欧吉吉老师作为先锋者，对此进行了一番探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">“内外联动 学以致用—文言文复习习题课”导学案</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">课前准备之课堂ppt</span></p> 展风采—上习题课 <p class="ql-block"> 操剑者，必先锻剑，再试剑。在本周四第四节课欧吉吉老师架构了“课内—课外—高考”的内外联动课堂，以循循善诱的教师语言、扎实的知识积累、精心的题目分析，给了我们一些关于高考一轮复习习题课的启示。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">欧吉吉老师公开课剪影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">高二语文组教师认真听课</span></p> 精琢磨—评习题课 <p class="ql-block"> 打铁需趁热。在公开课结束后，我们马上齐聚在3305办公室，对新鲜出炉，余热仍在的公开课进行评价。各位老师都提出了自己的看法和见解，也提出了本堂课可供探讨之处，并提出了攻进之策。一番精心琢磨之后，我们达成了以下共识:</p><p class="ql-block">1.选题目可更精当，结合当前高考的新较模拟题;</p><p class="ql-block">2.适当分配课堂时间，把握好课堂节奏;</p><p class="ql-block">3.对高考题所选文言文材料多加分析。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">热火朝天的教研活动</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">各位老师提出中肯建议</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">主备人欧吉吉老师记录改进建议</span></p> 定安排—教学有方 <p class="ql-block"> 方向是照亮前进道路的灯盏，计划是前进的路线图。通过讨论，我们就下周的整体复习计划达成共识。首先，我们暂停高考背诵，完成必修下册文言文知识梳理后进入学考各专题复习。此外，我们就学考复习内容也进行了规划，学考复习重点在于字音字形、诗文背诵，同时还要讲解小说阅读基础方法，进行命题作文、半命题作文的写作指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">高二语文组组长黄芳老师进行工作安排</span></p> <p class="ql-block"> “ 心之所向，虽于万人吾住矣；意之所趋，纵既济亦不止也”，课堂是每一老师的心之所向，也是教育教学的主战场，是值得每一位老师用心经营的地方。经营课堂，集思广益，以研促教，我们一直在路上。</p> <p class="ql-block">编辑：殷海秋</p><p class="ql-block">摄影：殷海秋</p><p class="ql-block">审核：黄芳</p><p class="ql-block">监制：黄芳</p>