<p class="ql-block"> 《义务教育劳动课程标准》指出：劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。</p><p class="ql-block"> 劳动课程是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明的思想性、突出的社会性和显著的实践性，在劳动教育中发挥主导作用。义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。</p> 黄瓜🥒炒鸡蛋 <p class="ql-block"> 她是白音诺尔铅锌矿小学即将要退休的老师乌云斯琴，她的课堂教学目标明确，教学环节清楚简单，指导学生点到为止。通过课堂让孩子们帮助家人承担自己能做的事情，鼓励当一名好帮手。</p> <p class="ql-block">我也必须尝尝，味道好极了。👍👍👍</p> <p class="ql-block">课程结束后必须收拾干净，点赞</p> 找一找做一做 <p class="ql-block"> 她是白音勿拉小学的玉珍老师，多年的教学经验使她的课有理有据。通过劳动让孩子们懂得父母的辛苦，懂得劳动人民辛苦，懂得感恩。</p> <p class="ql-block"> 最后课堂总结更精彩，孩子们从活动中感受到的都列在黑板上。</p> 做凉菜 <p class="ql-block"> 她是林东蒙小的一名年轻教师乌兰，但是组织学生，指导学生有自己的风格。</p> <p class="ql-block"> 孩子们先说出做菜的步骤，说的各有各的想法。</p> <p class="ql-block">孩子们的劳动成果很棒。</p> 包包子了 <p class="ql-block"> 她是乌兰达坝小学的阿拉坦其其格老师，她也是教学经验丰富，有自己独特的教学风格的老师。</p> 钉锁门扣 <p class="ql-block"> 他是查干哈达小学的年轻有为的老师苏都毕力格，他的教学思维独特，让孩子们玩中学，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 《义务教育劳动课程标准》总目标里指出：</p><p class="ql-block">1.形成基本的劳动意识，树立正确的劳动观念</p><p class="ql-block"> 形成对劳动与人类生活、社会发展、个人成长之间关系的正确认识，懂得人人都要劳动、劳动创造财富、劳动创造美好生活等基本道理;体验劳动的艰辛和快乐，形成劳动效率意识、劳动质量意识:具有热爱劳动、热爱劳动人民、尊重普通劳动者的积极情感;树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。</p><p class="ql-block">2.发展初步的筹划思维，形成必备的劳动能力</p><p class="ql-block"> 能从目标和任务出发，系统分析可利用的劳动资源和约束条件，制订具体的劳动方案，发展初步的筹划思维，发展基本的设计能力;能使用常用工具与基本设备，采用一定的技术、工艺与方法，完成劳动任务，形成基本的动手能力;能综合运用多学科知识和多方面经验解决劳动中出现的问题，发展创造性劳动的能力;在劳动过程中学会自我管理、团队合作。</p><p class="ql-block">3.养成良好的劳动习惯，塑造基本的劳动品质</p><p class="ql-block"> 能自觉自愿地劳动，养成安全规范、有始有终的劳动习惯;体悟劳动成果的来之不易，珍惜劳动成果;能辛勤劳动、诚实劳动、协作劳动和创造性劳动，养成吃苦耐劳、持之以恒、责任担当的品质。</p><p class="ql-block">4.培育积极的劳动精神，弘扬劳模精神和工匠精神。</p><p class="ql-block"> 通过持续性劳动实践，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具有继承中华民族勤俭节约、敬业奉献优良传统的积极愿望;弘扬爱岗敬业、甘于奉献的劳模精神和精益求精、追求卓越的工匠精</p><p class="ql-block">神;具有不畏艰辛、锐意进取、为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的奋斗精神。</p> <p class="ql-block"> 劳动教育，关系到“培养什么样的人”的核心问题。劳动教育被淡化多年，当务之急要改变社会、学校、家庭对劳动教育的误解和盲区。那么，实施劳动教育的途径有哪些?就是厘清劳动教育的目的，五育融合、家校联动。</p><p class="ql-block"> 劳动教育是立德树人、践行社会主义核心价值观、实施素质教育和全面育人的重要载体。新时代的劳动教育，目的就是培养出勤劳的有创造力的劳动者，体现的是实践教育、创造教育、生存教育、品德教育、终身教育。劳动教育能使学生获得正确的劳动观念、劳动习惯、劳动情感和劳动精神，了解和懂得生产和技术知识，掌握生活和劳动技能，在劳动实践中了解职业和工作。因此，新时代下，劳动教育更着眼于培养学生的劳动素养，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳立志。五育互通、互透、互养、互育，家校联动、联合、联系，发挥最佳的育人功能，使劳动教育走得更高、更远!</p>