课程缘起 <p class="ql-block"> 在我班《我会穿鞋子》健康活动中，我们出示了几张鞋子的照片，大部分孩子都会判断鞋子是否穿对了。与此同时，大家讨论起了自己的鞋子......</p><p class="ql-block">瑶瑶：我的鞋子有珍珠，是爱莎公主的鞋；</p><p class="ql-block">等等：我的是运动鞋，有＂小翅膀＂；</p><p class="ql-block">棒棒：我的运动鞋有灯，走路一闪一闪的；</p><p class="ql-block">麦兜：我家里的拖鞋可漂亮了，是大黄鸭的；</p><p class="ql-block">琪琪：我的雨鞋也是大黄鸭的。</p><p class="ql-block">老师和孩子一起聊着＂鞋子＂......</p> 主题说明 <p class="ql-block"> 鞋子是我们生活中很熟悉的物品，每天都陪伴着我们。那我们对鞋子的了解又有多少呢？在“鞋子王国”这一主题里，我们除了可以了解到不同种类的鞋子以及它们的作用之外，还可以发挥想象力去创造自己喜欢的鞋子和多功能的鞋子，在好听的歌曲和儿歌中发现鞋子的更多秘密。下面就让我们一起走进“鞋子王国”去看看吧！</p> 奇妙的鞋底 <p class="ql-block"> 一天在喝水的时候。一位小朋友说：”你们看，这里有很多鞋印，原来是水洒在了地板上，地板上印出了不一样的鞋印，孩子们又开始了关于鞋底花纹的讨论。</p> <p class="ql-block">朵朵：鞋子为什么有各种鞋印呢？</p><p class="ql-block">刘雨泽：花纹是可以防止摔跤的，妈妈告诉我的；</p> 鞋垫创意画 <p class="ql-block">讨论</p> 小小设计师 <p class="ql-block"> 晨间谈话中，听到孩子们讨论的热火朝天，一位小朋友说：“我妈妈的高跟鞋很漂亮”，又一位小朋友说：“我妈妈的运动鞋上面有星星”……</p> 鞋盒游戏 <p class="ql-block">探索鞋盒的更多玩法</p> 鞋带开了 <p class="ql-block"> 户外游戏时，朵朵的鞋带开了，她蹲在那系了半天，等等看见了，跑过去帮忙系上，我听见她们在讨论说：“等等，你好厉害呀，都会系鞋带了，我怎么不会呢！”于是关于鞋带的话题就此展开</p> 鞋子也会踏踏响 <p class="ql-block">李铭哲：我的鞋子会发出好听的声音</p><p class="ql-block">陈正宇：我的鞋子发出的声音和你的不一样</p><p class="ql-block">阳阳：我的鞋子发出了踏踏的声音……</p> <p class="ql-block">鞋子的世界，探索未止步，游戏还在进行时……</p>