<p class="ql-block"> 为进一步加强本校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，北星小学在五月的第4周开展了以“关怀自我，健康成长”为主题的心理健康教育活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的宗旨在于普及心理健康常识，帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性，学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长。</p> <p class="ql-block"> 5月26日一年二班全体同学在班主任刘老师的指导下，由班长组织开展了“关怀自我，健康成长”主题班会。</p> <p class="ql-block"> 会上同学们积极发言，通过情景模拟、问答等形式参与到班会讨论中，并学会了自我情绪调节，掌握基本的减压宜泄情绪的办法。</p> <p class="ql-block"> 通过本次班会的学习，同学们意识到生命的价值，学会正确的对待自己，关爱自己，增强了同学们对自我的认识。同学们知道了如何正确互相沟通，互相帮助，增进情感交流。树立了“关怀自我，健康成长”的良好价值观。懂得了不仅要保持身心健康，还要好好珍爱自己的生命。</p> 记录校园生活 <p class="ql-block"> 由于同学们年龄小刚步入校园生活不久，自主能力尚弱，依赖性较强，因而他们的心理健康水平易受到各种环境因素的影响。班主任刘老师与学生建立平等的师生关系，课上是老师，课下交朋友，尊重学生，维护他们的自尊，经常与他们进行思想情感交流，发现问题及时进行疏导与同学们谈心，告诉他们，可以将老师看做自己的朋友，将心事讲给老师听。</p> <p class="ql-block"> 积极的情感能使同学们获得对事物的正确感受和理解，能促进同学们对美的事物向往和表现欲望，积极的情感更能促使同学们大胆用色、大胆的表现及发展想象创造力，它也是同学们绘画过程中的一种潜在行动。</p> <p class="ql-block"> 同学们通过班会宣讲和老师的辅导，用创作手抄报和儿童画的方式，抒发了自己对于“心理健康”问题的理解。</p> <p class="ql-block"> 优美歌声，常常会让歌唱者自己脑海中浮现出画面，情绪也会因歌词或曲子而情绪化，歌的每一个音符，每一处声音，都会让自己的脑海放松、活跃。 同学们积极参加学校的各类歌唱比赛，舒缓心中的真情实感。</p> 一年二班活动周总结 <p class="ql-block"> 通过本次“关怀自我，健康成长”主题周活动的开展，明显感觉到学生们的心理素质、道德情感得到不同程度的提高。在校内班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮助蔚然成风，在各种学习活动中，同学们积极参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在家中社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮助他人，富有同情心。使孩子们懂得正视内心，以阳光的心态排解心理困扰。给心灵一片净空，在属于自我的蓝天自由翱翔，勇往直前！</p>