铸立德树人之魂 行精致教育之路

淼

　　龙安区第二初级中学前身为安化集团子弟学校，是一所企业学校。始建于1969年，占地面积11000平方米。2007学校划归龙安区，改称安阳市龙安区第二初级中学，为一所九年一贯制学校，2008年8月由安阳市龙安区第二初级中学、龙山矿学校、龙山中学、东北联校合并重组为新的安阳市龙安二中，开启了社会办学新时代，成为一所九年一贯制、半寄宿制学校。学校现有33个教学班，在校学生1600余人，教职员工107人。在上级领导的大力支持和关怀下，学校办学规模日益扩大，办学条件持续改善，师资水平逐步提升，教育质量蒸蒸日上。

近年来，以宋东风为校长的学校领导班子坚持以素质教育为突破口，以教师为主导，学生为主体，以教育科研搭建平台，以教育创新为发展动力，秉承全体学生的全面发展，全面提升教育教学质量。经过全体师生的努力拼搏，龙安二中的教育教学质量一直名列前茅，领跑全区。

　　我校在区委、区政府的英明领导下，在市、区教育高度关怀指导下，团结奋进、奋发有为，取得了令人瞩目的成绩。学校曾荣获河南省“人民防空教育示范学校”、“依法治校示范学校”、“义务教育标准化管理特色校”；安阳市“文明校园”、“党建示范校”、“语言文字规范化示范校”、“文明标兵学校”、“教育系统先进集体”、“教育宣传工作先进单位”、“教育教学质量优秀奖”、“网络应用示范校”、“五四红旗团支部”；龙安区“最美书香校园”、“教育教学质量优秀奖”、“教育教学工作先进单位”、“学校安全工作先进单位”、“教研工作先进单位”、“素质教育管理先进单位”等荣誉。

　　长期以来学校始终秉承“精进不休，务本致远”的校风，全面贯彻党的教育方针，落实双减政策，在打造“安阳西部区域名校”的道路上阔步向前！

脚踏实地 匠心筑路

　　“教师看校长、群众看干部”。这句话到哪儿都是真理。在我们学校，从来没有教师在工作量上提出任何意见。这里，从领导到科任教师，人人都是满负荷甚至超负荷担课。尚建胜书记，主管学校教学和毕业班工作，同时担任毕业班的数学课;高红霞副校长，主管全校300多名住校生工作，同时担任六年级两个班的品德课;张耀峰副校长主管政教工作，还担任了四个班的体育课。

　　领导的担当，带动了广大教师的工作积极性，每学年分课的时候，从来没有老师挑肥拣瘦闹情绪。而且直接带动他们任劳任怨，无私奉献，舍小家顾大家。宋东风校长喉部手术一周后用手势为学生上体育课；刘玉玲老师，一再推迟手术的日期，只是因为舍不得心爱的学生;李云峰主任在父亲病危期间，心里依然牵挂着学生;卞肖洁老师2017年秋天回家时被车撞折了手臂，伤筋动骨一百天啊!但她只休息了两个月就上班了，并且主动要求上课。龙安二中的一草一木，都在见证着一代代教师的无私奉献和执着追求的精神。

　　每年的9月，龙安二中都要举行“青年教师拜师仪式”。学校给新入职教师安排辅导教师，师徒双方签订拜师协议，明确双方职责，确立“一年合格，五年优秀”的培养目标，学校进行追踪式管理，定期总结。每次青蓝工程结对仪式上，师傅彰显的是真诚，徒弟表现的是诚恳。结对活动，帮助年轻教师迅速走向成熟，从胜任走向优秀，虽年轻却已能独当一面。每年的青年教师汇报课大赛中，我们对教师及辅导教师都要进行奖励。

作为师父，辅导老师定会言传身教，毫无保留。他们是这样说的，更是这样做的。优秀教师以他们对学校负责，对教师负责、对学生负责的精神，演绎着不同领域、不同角度的奉献。促使学校“江山代有才人出、代代相传有新人”。

享受课堂  朴素为魂

　　教学就是百花齐放、百家争鸣。课堂效果好，学生幸福参与，有利于学生综合素养提高的教学方法，都是好方法、好模式。

探索适合自己学生的高效课堂模式，成为我校教师课堂改革的热潮。齐阳阳老师要外出学习一周，她动了启用学生的想法，于是鼓励、指导课代表李超群当“小老师”。她将几天的教学内容做了周密安排，与李超群一起提前备课、磨课，最终李超群把几天的课担当起来。一周后，既期待又不安的齐阳阳，急匆匆赶到教室了解情况，没想到学生欢呼雀跃，争着向她描述过程，强烈要求要当小老师。学习金字塔理论的研究表明，“教别人”“马上应用”，可以记住90%的学习内容，但在当“小老师”的过程中，学生收获的不仅仅是知识，还有更丰富的综合素养的提升。对于想讲课，可自信心暂时不足的学生，齐阳阳老师就安排他们从讲解习题练起，全班学生人人都有提升机会，整个班级学习氛围高涨。齐阳阳老师在全年级掀起了波澜，其他英语老师也自发的走进她的课堂观摩学习，整个年级的英语教学探索活跃起来。

语文课堂，李雪姣、李红丽、赵超如老师指导学生自编自导自演的课本剧《皇帝的新装》《范进中举》《木兰诗》等等，让整个学期充满了节日的氛围。

数学老师王涛摸索的“四环节”的教学模式，让很多学生树立起了自信，恢复了对于数学的学习兴趣。随着课改的一次次深入，本着学校有特色，学生有特长的办学宗旨，2019我校又根据实际情况，为学校植入了丰富多彩的社团课程，并且开发出了《笠翁对韵》、《德馨校园》、《数学家的故事》等校本课程。一些实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的社团课程，如尤克里里、古筝、吉他、篮球、足球、武术等20多个社团，红红火火、有声有色的开展起来。

庄子曰:“朴素而天下莫能与之争美。”在当今社会下，教育管理、教育方法层出不穷，“拿来主义”永远是要不得的，只有让教育反璞归真、永远守住朴素的教育之心，用我们朴素的教育管理，朴素的教育教学去沉稳地做教育，去探寻教育教学的规律性和艺术性，才能达到教育的高度，拓展教育的厚度。我校教师去武汉学习、上海取经，去粗取精，为我所用。实用、有效，永远我们的底线;百花齐放、百家争鸣永远是我们的态度，做朴素的教育永远是我们的要求。

立德树人 教育铸魂

　　在学习的旅程中不断前行，我们的脚步不停歇。一路上有智者的提点、指引。我们深深感悟:理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯。教育者应树立教育信仰，涵养教育情怀。教育目标是以立德树人作为根本任务，致力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让我们更深刻领悟应培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育的根本问题。立德树人，是教育发展需要牢牢抓住的灵魂。

　　我们让校园墙壁会说话、让宣传橱窗知事理，让标语警醒学生、让黑板报展风采，时时处处体现着永远让人勤奋上进的励志文化。经过耳濡目染，润物无声的十年引领、十年沉定，这成为龙安二中人永不停息的精神动力。为此，我校每年组织学生赴北大、清华参观学习，让学生树立更高远、更清晰目标，并且不但牢记心间，更付诸行动。

　　据我校对初中毕业生每年的跟踪调查:迈入市高中大门的学生，理想远大、脚踏实地，多人次考入中国一流学府:2010届毕业生李振宇考入北京大学;2011届毕业生赵乾考入清华大学，并以裸分成绩获安阳市高考理科状元，付培玉考入上海交通大学并本硕博连读;2012届毕业生刘一凡考入复旦大学，赵晨考入同济大学;2013届毕业生李明阳考入中国科技大学等等。让孩子们在成长过程中，去体验，去尝试，通过“彩排”，让他们自己演绎精彩的人生。

家校共育 合作互助

　　在龙安二中，合作互助是一道美丽的风景。实行开放式办学，诚邀社会各界人士及家长到校体验，当家长与孩子共处一桌，共同学习时，无意中就拉近了彼此双方的距离，而保存的教室里的家长留言卡，更是时时刻刻激励着学生，成为学生发展的动力源泉。不仅如此，家长还可以体验就餐、参与监考、参与学校决策。增强家长及社会各界对学校和教师的理解和信任。

七年级一班的一位学生家长，晚自习陪读后留下的学生寄语:“孩子，今天的陪读，让我感受到了老师的辛苦。你在这样优越的环境里学习，无冻馁之患、无奔走之劳，更应该努力学习，贏得人生”。

“走出去，请进来”，加强校际合作、强强联手，实现共“赢”是我校合作互助提高的又一举措。

从安化集团子弟学校到龙安二中，改变的是校名，不变的是精神。精神决定的是方向和源源不断的动力，方法就是披荆斩棘、杨帆远航的助力器。

精致教育 优质为要

　　2022年，我校将进一步总结自我，积淀升华，以一个追赶者的姿态，继续向最优秀者看齐。喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程，“守初心、担使命”，力争实现中招成绩再创佳绩，为争创安阳西部区域名校，继续昂首挺进，也为进一步做好精致教育，不断养威蓄锐。