共克时艰守初心线上教学展风采——哈拉海小学线上教学纪实美篇之十二（六年组）

哈拉海小学单学伟

芳菲歇去，夏木阴阴，转眼间，线上教学已开启两个多月，虽然疫情又一次阻挡了我们漫步校园的脚步，然而却阻挡不了我们工作学习热情。在这个特殊时期，我校开展了丰富多彩的线上教学活动，本着贯彻落实“五育并举”的育人原则，严格执行“双减”和“五项管理”相关规定，将德智体美劳各学科进行有机整合，让学生得到全面发展，让居家学习变得丰富多彩，充实而有意义。 　　为了线上教学的高效和顺利进行，六年组的每一位教师都不断探索和深入学习钉钉直播、在线课堂等的使用方法，针对班级“线上教学”实际情况，提出问题，并多方面分析问题，纷纷献言献策。 　大家对“新课标”和“农安县同步课堂教学模式”进行了研读。小学线上教学“同步课堂”模式，是教师依托“国家中小学智慧教育平台”中“课程教学”板块提供的“同步课堂”免费资源（或新世纪小学数学3.0微课等其它优质视频资源），引领学生同步线上学习的基本教学程序。重点突出以学生为主体，以教师为主导，以“同步课堂”与教师组织下的线上“直播课堂”相交融互动的“混合式”教学为主要样态，以促使学生深度、高效、优质学习为目标。在此基础上各位教师解读了教材。对本册教材进行了细致的梳理，设定好教学目标以及对应的年段教学要求、方法策略。 课堂上 　　有这样的一句话非常值得我们深思：“课堂不应该让学生被迫接受，应该远离忍受，走出接受，走进享受”。在每节的备课中我们都在思考这个问题：怎样设计教学活动才能让学生走出“接受”，走进“享受”。引导学生乐学，善学，是我们每一位教师的毕生追求。 孩子们听得津津有味! 下课了 孩子们写作业，读书，练字! 德智体美劳我们全面发展! 　　通过劳动，他们不仅学会了干活儿的技巧，还体会到了父母的不容易，学会了感恩，身心都得到了锻炼。 形之美 　　线上美术教师带领着同学们欣赏过达芬奇笔下的《蒙娜丽莎》，她的微笑让我们难以捉摸；欣赏过毕加索笔下的《拿烟斗的男孩》，他让同学们体会到了美术散发的绚丽光芒。每一节美术课，老师滴滴汗水，换来孩子们绘画技巧的掌握；老师每一句鼓励的话，激起孩子们创作的热情。学科融合我们是认真的，美术融多学科于一体，让孩子们学得更有趣，创作更有激情。一幅幅作品脱颖而出。 　　赤橙黄绿青蓝紫，同学们用色彩绘制美图；用双眼去发现生活中的美；用心去捕捉每一次灵感。每一次沉浸其中都是最大的幸福。 体之美 　　疫情当下，我们要做好自我防控工作，确保身心健康和生命安全。除了学习和阅读以外，还通过体育锻炼增强体质，众志成城抗击疫情。你看那一根根飞舞的跳绳，有节奏地律动着，像漫天飞舞的蝴蝶，迎接着夏天的到来，迎接着战胜疫情的那一天，让我们用手中的跳绳，跳出希望，跳出健康的体魄！ 韵之美 　微风徐来，水波漾漾。让我们荡起生活的双桨，畅游在学习的“海洋”，伴着生活的优美旋律，带着美好的憧憬，驶向更美好的未来！ 　　栀子花开，如此可爱。挥挥手告别欢乐和无奈，光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉……栀子花开，暗香浮动，在这个特殊的毕业季，我们隔空相望。六年的光阴，我们曾有过李白斗酒诗百篇的豪情；也曾有过“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的壮志！昨日种种，历久弥新。让我们致即将逝去的青春，留下美好的回忆，在新的人生道路上，挥洒青春的汗水。 　　教师是山，学生是水，只有碧水青山，方能风景如画。同学们，人生重要的不是脚下所站的位置，而是所朝的方向。只要你们在一天天、一点点的细微小事中做得精彩，修炼品德；在一周周、一节节的重复学习中，耐住寂寞，练就真功;在一月月、一圈圈的枯燥跑步中，锻炼身体，磨练意志;在一年年、一桩桩的为人处事中，学会审美，升华境界，你的人生就不会有任何的贬值和遗憾。同学们，让我们以“自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，点燃梦想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的梦想，描绘灿烂的人生。我相信，在不久的将来，你们将会使我们的梦想变成现实。 　　骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。